來(lái)源:青島市教育局 2018-05-09 13:05:19
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爸媽做榜樣,放下手機(jī),拿起書(shū)本
先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎?
每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈、看電視,玩游戲。
陪孩子出去玩,在車(chē)上或走路的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候,把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。
孩子是你的一面鏡子,他一直在經(jīng)過(guò)模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣,你怎樣去做事,他就會(huì)怎樣。
所以,如果孩子不愛(ài)看書(shū),家長(zhǎng)首先要檢討自己。自己從來(lái)不讀書(shū),孩子怎么可能會(huì)喜歡呢?試想,家長(zhǎng)每天晚上吃完飯看著電視,玩著手機(jī),從來(lái)不看書(shū),卻要求孩子看書(shū),這可能嗎?
建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產(chǎn)品之外,還應(yīng)該拿起書(shū)本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣。另外,這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨,會(huì)成為孩子一生的美好回憶。
2
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境真的很重要。
個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),常帶孩子去圖書(shū)館看書(shū),他的閱讀量會(huì)達(dá)到平時(shí)的3倍以上。沉浸在書(shū)的海洋,周?chē)暮⒆佣荚谡J(rèn)真看書(shū),這些積極外部因素會(huì)激發(fā)孩子的閱讀興趣。
所以,家長(zhǎng)在周末時(shí)可以多帶孩子去圖書(shū)館看書(shū)和參加閱讀活動(dòng),讓孩子多多浸漬好的影響。
當(dāng)然,家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買(mǎi)一個(gè)單獨(dú)的書(shū)柜,準(zhǔn)備不同類(lèi)型和風(fēng)格的兒童書(shū)籍,告訴他這是你的書(shū),讓他建立對(duì)書(shū)的歸屬感。
當(dāng)然,書(shū)當(dāng)然不限于書(shū)架,最好能讓孩子在家里隨時(shí)隨處都能找到合適的書(shū)去讀。
以前見(jiàn)過(guò)一個(gè)極好的做法:有個(gè)爸爸為了鼓勵(lì)女兒讀書(shū),為她搭建了一個(gè)“專(zhuān)屬的閱讀空間”,布置的如同童話(huà)森林,孩子非常喜歡一個(gè)人坐在童話(huà)森林里,安靜地讀書(shū)。
還有位媽媽舉過(guò)一個(gè)這樣的例子:
“女兒剛出世時(shí),家里居住面積小,書(shū)又多,她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書(shū),就這樣女兒一天天在書(shū)堆上長(zhǎng)大,她沒(méi)有弄臟、弄折一本書(shū)。
她似乎對(duì)書(shū)有一種眷戀,長(zhǎng)大了她從不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比別人少,但她的各色藏書(shū)比別人多,她可以從書(shū)柜里為你精選出不同題材的美味佳肴。”
3
堅(jiān)持每天給孩子讀書(shū)講故事
閱讀的種子是在家庭里播下的。《朗讀手冊(cè)》引用了一首詩(shī):“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”
閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開(kāi)始的。
童年的秘密我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),童書(shū)的價(jià)值我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)。童書(shū)把人類(lèi)最美好的東西,都悄悄地藏在一個(gè)個(gè)人物、動(dòng)物的命運(yùn)里,借此構(gòu)建起孩子的價(jià)值觀。最初的閱讀是親子共讀,是父母讀給孩子聽(tīng),因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)字,閱讀更多的是從圖畫(huà)入手。
兒童最初是通過(guò)圖畫(huà)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的。童書(shū)不僅有價(jià)值熏陶的作用,還有治愈的作用,孩子要解決什么問(wèn)題,都有相應(yīng)的圖書(shū),看了之后比說(shuō)一萬(wàn)句教訓(xùn)的話(huà)都有用。
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