繪本推薦：《獅子和我》(2)

　　內(nèi)容簡介

　　《獅子和我》是啟發(fā)精選國際大師名作繪本系列之一，適合2歲以上兒童閱讀。

　　小男孩兒“我”和獅子是好朋友，“我”最喜歡獅子，獅子也最喜歡“我”，他們經(jīng)常在一起興高采烈地玩耍。有一天，“我”讓獅子來家里做客�？墒牵�爸爸、媽媽、姐姐對獅子卻提出了各種各樣的要求，看著獅子的可憐樣兒，“我”難過極了，終于，“我”再也忍受不了了……教孩子學(xué)習(xí)禮儀固然重要，尊重每個孩子的自然屬性尤為重要，因為，這與他的快樂直接相關(guān)。

　　媒體評論

　　《獅子和我》里的獅子知道了如果自己舉止不端莊，就不會被人類待見，于是就按照人類說的去做。人類很高興，可“我”和獅子的心情卻極為壓抑，終于爆發(fā)……這部繪本告訴我們：活得更加像自己，活得更加自由自在，這也才是活著的意義！

　　——日本故事教育聯(lián)合會會長、繪本講讀學(xué)校校長、劇作家浜島代志子

　　我喜歡獅子，就是因為他本來的樣子�？赐旰螅�感覺這本書告訴了我非常重要的東西。也向憧憬“大”動物的孩子推薦這部繪本。

　　——磯崎園子 日本“繪本導(dǎo)航”網(wǎng)站總編

　　談到畫面的欣賞，其實畫材起著微妙又重要的作用。很多孩子不太愿意用彩色鉛筆，覺得它過于普通也不像水彩筆那樣鮮艷、色彩沖擊力強(qiáng)。但是，在這部《獅子和我》中，再也沒有比彩色鉛筆更適合表現(xiàn)那微風(fēng)吹過花草間的感覺，表現(xiàn)陽光溫?zé)岬母杏X，表現(xiàn)毛發(fā)柔柔的質(zhì)感、溫馨輕松的氛圍以及微妙的心理變化了。讓我們帶著重新認(rèn)識彩色鉛筆的眼睛，追隨著“獅子”和“我”這一對好朋友一大一小的兩行腳印走進(jìn)故事中吧。

　　——李雪梅 兒童美育工作者

　　初次讀到《獅子和我》這個繪本故事，我就從書中那只努力扮乖的獅子身上，看到了自家猴兒子的影子。話說這位小同學(xué)最近正在鬧情緒呢，不想上幼兒園。他說老師總是批評他在幾件事上表現(xiàn)不好，比如：咬指甲、扣鼻子、翹椅子、吃飯?zhí)�快太�?hellip;…瞧瞧，這位小同學(xué)簡直就是這只大獅子的現(xiàn)實版��！

　　——圣孫鵬 兒童閱讀推廣人

　　真正喜歡的，是你本真的模樣——這是這個繪本告訴我們的。獅子為了自己特別喜歡的朋友，非常努力地討好朋友的家人，樣子非常可愛，卻又讓人感到有些難過。最后看到獅子終于忍不住怒吼的樣子，女兒竟會摸著繪本上的獅子頭，嘴里說著“好了好了，沒事了”，那樣子分明在告訴獅子“沒關(guān)系，做自己可以哦！”我在旁邊看著，心里充滿了溫柔的感動……

　　——日本讀者

　　感覺這本繪本與其說是給孩子寫的，不如說是給我們大人的。看過后反思，這里面的爸爸、媽媽、姐姐跟日常生活中的我們有什么區(qū)別呢。我們對孩子不是一樣有矯枉過正的一面！孩子生龍活虎本來的樣子也常會遭到我們的破壞不是！這本書可以放到案頭，經(jīng)常翻一翻，提醒自己。

　　——日本亞馬遜讀者

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