繪本推薦：《獅子和我》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《獅子和我》是啟發(fā)精選國(guó)際大師名作繪本系列之一，適合2歲以上兒童閱讀。

　　小男孩兒“我”和獅子是好朋友，“我”最喜歡獅子，獅子也最喜歡“我”，他們經(jīng)常在一起興高采烈地玩耍。有一天，“我”讓獅子來(lái)家里做客。可是，爸爸、媽媽、姐姐對(duì)獅子卻提出了各種各樣的要求，看著獅子的可憐樣兒，“我”難過(guò)極了，終于，“我”再也忍受不了了……教孩子學(xué)習(xí)禮儀固然重要，尊重每個(gè)孩子的自然屬性尤為重要，因?yàn)�，這與他的快樂(lè)直接相關(guān)。

　　媒體評(píng)論

　　《獅子和我》里的獅子知道了如果自己舉止不端莊，就不會(huì)被人類(lèi)待見(jiàn)，于是就按照人類(lèi)說(shuō)的去做。人類(lèi)很高興，可“我”和獅子的心情卻極為壓抑，終于爆發(fā)……這部繪本告訴我們：活得更加像自己，活得更加自由自在，這也才是活著的意義！

　　——日本故事教育聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、繪本講讀學(xué)校校長(zhǎng)、劇作家浜島代志子

　　我喜歡獅子，就是因?yàn)樗�本�?lái)的樣子。看完后，感覺(jué)這本書(shū)告訴了我非常重要的東西。也向憧憬“大”動(dòng)物的孩子推薦這部繪本。

　　——磯崎園子 日本“繪本導(dǎo)航”網(wǎng)站總編

　　談到畫(huà)面的欣賞，其實(shí)畫(huà)材起著微妙又重要的作用。很多孩子不太愿意用彩色鉛筆，覺(jué)得它過(guò)于普通也不像水彩筆那樣鮮艷、色彩沖擊力強(qiáng)。但是，在這部《獅子和我》中，再也沒(méi)有比彩色鉛筆更適合表現(xiàn)那微風(fēng)吹過(guò)花草間的感覺(jué)，表現(xiàn)陽(yáng)光溫?zé)岬母杏X(jué)，表現(xiàn)毛發(fā)柔柔的質(zhì)感、溫馨輕松的氛圍以及微妙的心理變化了。讓我們帶著重新認(rèn)識(shí)彩色鉛筆的眼睛，追隨著“獅子”和“我”這一對(duì)好朋友一大一小的兩行腳印走進(jìn)故事中吧。

　　——李雪梅 兒童美育工作者

　　初次讀到《獅子和我》這個(gè)繪本故事，我就從書(shū)中那只努力扮乖的獅子身上，看到了自家猴兒子的影子。話(huà)說(shuō)這位小同學(xué)最近正在鬧情緒呢，不想上幼兒園。他說(shuō)老師總是批評(píng)他在幾件事上表現(xiàn)不好，比如：咬指甲、扣鼻子、翹椅子、吃飯?zhí)�快太�?hellip;…瞧瞧，這位小同學(xué)簡(jiǎn)直就是這只大獅子的現(xiàn)實(shí)版啊！

　　——圣孫鵬 兒童閱讀推廣人

　　真正喜歡的，是你本真的模樣——這是這個(gè)繪本告訴我們的。獅子為了自己特別喜歡的朋友，非常努力地討好朋友的家人，樣子非�？蓯�(ài)，卻又讓人感到有些難過(guò)。最后看到獅子終于忍不住怒吼的樣子，女兒竟會(huì)摸著繪本上的獅子頭，嘴里說(shuō)著“好了好了，沒(méi)事了”，那樣子分明在告訴獅子“沒(méi)關(guān)系，做自己可以哦！”我在旁邊看著，心里充滿(mǎn)了溫柔的感動(dòng)……

　　——日本讀者

　　感覺(jué)這本繪本與其說(shuō)是給孩子寫(xiě)的，不如說(shuō)是給我們大人的�？催^(guò)后反思，這里面的爸爸、媽媽、姐姐跟日常生活中的我們有什么區(qū)別呢。我們對(duì)孩子不是一樣有矯枉過(guò)正的一面！孩子生龍活虎本來(lái)的樣子也常會(huì)遭到我們的破壞不是！這本書(shū)可以放到案頭，經(jīng)常翻一翻，提醒自己。

　　——日本亞馬遜讀者

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