來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-08 12:13:15
對(duì)孩子磨蹭,家長(zhǎng)一定要用耐心和愛(ài)心幫助孩子逐步改正,不要操之過(guò)急。要注意總結(jié)方式方法,不斷提高孩子的速度。
【孩子拖延的原因是什么呢?】
1、天生慢吞吞型:天生氣質(zhì)屬于趨避性比較避的,適應(yīng)度比較低的孩子,他們接收到一個(gè)新事物或新指令時(shí),都需要時(shí)間調(diào)適一下才能進(jìn)入狀況。
2、注意力分散度較低:注意力分散度較低的孩子,因?yàn)閷W⒂谇耙患,無(wú)法在接獲一個(gè)新指令時(shí),馬上回神來(lái)處理,也會(huì)給人慢半拍的感覺(jué)。
3、感覺(jué)動(dòng)作失調(diào):由于社會(huì)的變遷,目前感覺(jué)動(dòng)作失調(diào)的孩子比例不低,清況較輕者常見(jiàn)手腳笨拙,做起事來(lái)會(huì)有慢吞吞、雜亂無(wú)章的現(xiàn)象。
4、缺乏時(shí)間觀念和次序感:5足歲以下的孩子,還沒(méi)有明確的時(shí)間觀念,如果家長(zhǎng)經(jīng)常用“限你10分鐘內(nèi)做完”這類指令來(lái)要求孩子,孩子不明白10分鐘到底有多長(zhǎng),因而會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得他們愛(ài)拖延。
5、缺乏生活自理經(jīng)驗(yàn):大人保護(hù)過(guò)度及父母過(guò)度代勞,這類型孩子因?yàn)閷?shí)作經(jīng)驗(yàn)少,一旦要獨(dú)立做事時(shí),就容易顯得笨手笨腳、慢吞吞。
【如何應(yīng)對(duì)孩子的拖拉磨蹭呢?】
(一)排除無(wú)關(guān)誘因,讓孩子專心做事
保持安靜的環(huán)境,使孩子專心于他正在做的事情上,即加快速度又保證質(zhì)量。很多注意力不集中的孩子都是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的干擾太多,家里面家庭成員越多,對(duì)孩子的干擾就會(huì)越多。每個(gè)人都想教給孩子不同的東西,讓他做不同的事情,這些反倒在無(wú)形中破壞了孩子的注意力,導(dǎo)致孩子很難長(zhǎng)久專注地完成一件事情。
另外一個(gè)就是清除房間里面的各種誘因:比如:房間里面的電視,有孩子在一旁玩玩具,老人就在一旁看電視,這會(huì)影響孩子的專注力。家長(zhǎng)要做的就是盡可能不去干擾孩子。
另外,很多媽媽就不愛(ài)收拾,一天下來(lái),屋子里面到處都是玩具,孩子走兩步就發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩具,然后就被這些玩具吸引去注意力。
這時(shí)候媽媽可以和孩子一起收拾房間。3-6歲的孩子,要給孩子制定一個(gè)收拾玩具的計(jì)劃,然后和孩子一起執(zhí)行并督促孩子完成這個(gè)計(jì)劃,當(dāng)孩子收拾玩具時(shí),家長(zhǎng)要適時(shí)給孩子一些鼓勵(lì),孩子才能去堅(jiān)持這個(gè)行為。家里面整潔了,孩子的注意力不容易被打攪,孩子的拖拉問(wèn)題也會(huì)有相應(yīng)的改善。
(二)改變?cè)u(píng)價(jià)角度,少說(shuō)“慢”,多鼓勵(lì)
孩子做事情磨蹭,家長(zhǎng)越喊,越催促,孩子動(dòng)作越慢,家長(zhǎng)也越生氣。長(zhǎng)期被說(shuō)成慢,孩子會(huì)認(rèn)為自己做什么都慢而失去信心。家長(zhǎng)需要有意識(shí)的夸她表?yè)P(yáng)并告訴她,比如今天進(jìn)步了,速度比昨天快了;又如告訴她只要吃飯的時(shí)候不做其他的事情就可以快起來(lái)。家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)會(huì)激放孩子內(nèi)在快的動(dòng)力。
。ㄈ┳尯⒆痈杏X(jué)快得值得,他才會(huì)快
很快完成預(yù)計(jì)任務(wù)時(shí)候,多出來(lái)的時(shí)間如何處理由孩子自主安排,否則孩子覺(jué)得:反正越快任務(wù)越多,還不如慢點(diǎn);只要是閑著,家長(zhǎng)就會(huì)安排任務(wù),孩子對(duì)策是化整為零,邊做事邊玩。所以,家長(zhǎng)千萬(wàn)別給孩子安排得太“充分”。
【幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念】
時(shí)間是世界上最寶貴的財(cái)富,它最長(zhǎng)又最短,最多又最少,最容易丟掉卻無(wú)法復(fù)得。你要磨蹭它就會(huì)悄悄溜掉,只有珍惜它,才會(huì)“延長(zhǎng)”它。我們可以通過(guò)以下方法來(lái)幫助孩子:1、設(shè)定時(shí)間限制
家長(zhǎng)可以通過(guò)數(shù)數(shù)字,幫助孩子更好地建立時(shí)間觀念,比如洗手時(shí),從1數(shù)到10然后關(guān)水龍頭。也可以用時(shí)鐘告訴孩子,當(dāng)長(zhǎng)指針知道數(shù)字幾的時(shí)候,就是洗澡時(shí)間了,再指到幾的時(shí)候,就是睡覺(jué)時(shí)間了;或者家里買一個(gè)小的沙漏,和孩子約定,沙走完之后,我們就關(guān)燈睡覺(jué)。
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