一定不要錯(cuò)過的寶寶腦部發(fā)育期(3)

　　在寶寶成長的過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然有一天，寶寶變得很不可理喻。我的東西誰都不能碰，爸爸的拖鞋媽媽不能穿，媽媽的被子爸爸不能蓋。他特別喜歡區(qū)分你的、我的。

　　這是物權(quán)意識(shí)敏感期和自我意識(shí)敏感期經(jīng)常發(fā)生的事情。這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁呀?jīng)有了我的概念，他意識(shí)到原來媽媽和我不是一體的，我是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。

　　在這一時(shí)期，很多寶寶都是不喜歡分享自己的東西給別人的。那我們做家長的也不要強(qiáng)迫孩子分享。不然孩子以后長大了，還是會(huì)拼命獨(dú)占，因?yàn)楸粡?qiáng)迫怕了。或者是走向另一個(gè)極端，即使自己想要什么，也默不吭聲，先滿足別人。

　　1～3 歲

　　語言準(zhǔn)備期

　　3歲之前都是寶寶語言發(fā)展的敏感期，在這一時(shí)期，寶寶的詞匯量和語言表達(dá)能力都在突飛猛進(jìn)地發(fā)育著。

　　語言發(fā)展最關(guān)鍵的兩點(diǎn)是多聽和多交流。沒有聽這個(gè)輸入，就不會(huì)有輸出，那為什么只在家里看電視的孩子，語言發(fā)展好不了呢？因?yàn)檎Z言還需要交流。你一言，我一語中去發(fā)展。

　　所以，想要寶寶的語言能力發(fā)展好，帶寶寶的人就要多跟孩子說說話，從抱著寶寶出去玩時(shí)，把各種物體指給他看，告訴他這是什么。

　　到再大點(diǎn)了，寶寶有什么需求時(shí)，鼓勵(lì)他說出來，而不是孩子伸手一指，立馬雙手把東西奉上，這樣是不利于孩子語言能力發(fā)展的。

　　此外，可以跟寶寶開展親子閱讀，用爸爸媽媽的聲音和陪伴來促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。

　　除了這些內(nèi)在的能力之外，從生下來開始到會(huì)翻身、會(huì)走路。寶寶外在的運(yùn)動(dòng)能力及平衡感也在突飛猛進(jìn)地飛速發(fā)育著。

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