提升邏輯思維能力的5個(gè)重點(diǎn)

　　邏輯思維的培養(yǎng)非常重要，因?yàn)橐欢ǔ潭壬虾⒆拥乃季S是否靈活跟他邏輯思維有著直接的聯(lián)系，而且邏輯思維好的孩子在今后的學(xué)習(xí)中也將會(huì)事半功倍，因此與其在糾結(jié)給孩子報(bào)什么早教班，還不如抓住中心，從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

　　第一、學(xué)習(xí)分類(lèi)

　　這是通過(guò)直觀的視覺(jué)來(lái)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知發(fā)展，讓孩子可以自己通過(guò)對(duì)于事物的判斷來(lái)歸納分類(lèi)，像是一些明顯的特征例如顏色，形狀等，當(dāng)孩子不能夠立刻分辨出來(lái)每種事物的特征，家長(zhǎng)可以從旁引導(dǎo)，但是不要采取包辦的政策，這就不能夠讓孩子提高觀察能力了。

　　第二、認(rèn)識(shí)群體差異

　　每個(gè)群體有著不同的組成部分，像是動(dòng)物是一個(gè)寬泛的群體，植物又是另一種群體，讓孩子對(duì)于一些生活中的基礎(chǔ)事物可以有清晰的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)知雖然看似跟邏輯思維沒(méi)有關(guān)系，但其實(shí)認(rèn)知能力的發(fā)展對(duì)于邏輯思維培養(yǎng)也有著促進(jìn)作用。

　　第三、了解順序的概念

　　數(shù)字表示了一種順序的概念，而數(shù)字的學(xué)習(xí)可以很好鍛煉孩子的邏輯思維，了解順序的概念其實(shí)可以從生活中的細(xì)節(jié)處著手，例如讓孩子可以數(shù)一數(shù)花朵有多少花瓣，筷子有多少等，孩子可以通過(guò)觸摸或是視覺(jué)體驗(yàn)等來(lái)了解順序的概念。

　　第四、建立時(shí)間觀念

　　對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，小時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間概念并不是很明確，建立時(shí)間觀念可以循序漸進(jìn)，但是孩子還是有必要理解些時(shí)間的動(dòng)詞或是名詞，像是立刻，馬上等，寶寶也許也會(huì)更加懂事聽(tīng)話(huà)些。

　　第五、空間感的培養(yǎng)

　　空間感也是培養(yǎng)邏輯思維的好方法，家長(zhǎng)可以利用生活中的各種機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉寶寶的空間感，像是 “請(qǐng)把勺子放在碗里”等，或是通過(guò)一些模型，例如將三角形放入空的長(zhǎng)方形里面，然后問(wèn)一問(wèn)寶寶的表述。

　　總結(jié)：教育孩子是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，家長(zhǎng)們要有更多的耐心和愛(ài)心，幫助孩子可以逐漸都提高，在教育的過(guò)程中最忌諱的就是操之過(guò)急，因?yàn)楹⒆赢吘惯�小，有時(shí)候不能夠馬上達(dá)到父母的期待，并不是他們不好，給他們更多的時(shí)間，讓孩子可以成長(zhǎng)的更加出色。

 

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