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幼兒思維能力如何培養(yǎng)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-05 15:16:35

說兩句

  同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,為何有的孩子思想新銳、方法獨特,學(xué)習(xí)起來輕松愉悅,樂學(xué)、愛學(xué),看待問題全面。有的孩子思維卻狹隘,喜歡鉆牛角,死板教條,不會變通呢?我想原因就在于家庭的培養(yǎng)方向、引導(dǎo)模式、父母思維定勢等原因所致。

  1 寬容的氛圍呵護本性

  每個孩子的思維特征都會有所差別。有的孩子擅長形象思維,情感豐富,模仿人物的對話很逼真。有的孩子擅長邏輯推理,喜歡找規(guī)律,說話嚴(yán)密,有層次感。有的孩子空間思維能力強,擅長對位置方向做出準(zhǔn)確的判斷。有的孩子記憶力超強,喜歡識記,并且愛積累。針對孩子的天性,父母要在教育的過程中,全面了解孩子的思維特征,然后因材施教。不能苛求孩子成為全能型的人才,要寬容對待孩子思維中的缺陷。他如果不擅長記憶,就別逼迫孩子識記。

  2 民主的教育值得提倡

  好的教育是平等、對話的產(chǎn)物。不好的教育,則是專制、霸道的產(chǎn)物。民主促使人進步,解放思想,產(chǎn)生火花,靈感不斷。專制促使人落后,陷入封閉的怪圈中,固步自封,如同一潭死水,不會泛動一絲漣漪。有些家庭父母過于強勢,不給孩子任何選擇的機會,從出生到就讀學(xué)校,每一個環(huán)節(jié)他們都是把成人的意愿強加在孩子身上,壓得孩子喘不過氣來,失去了個人的自由。思維也會停滯不前,完全按照父母的模式思考問題。

  強權(quán)下的管理和教育,會讓孩子養(yǎng)成一種對父母的依賴。這種依賴的特點會延續(xù)到學(xué)校,他們習(xí)慣與聽從指令性的安排,而失去了主動思考的能力和意識。孩子最初的思維是處于懵懂狀態(tài)的,如果家長們放棄了最早的啟發(fā)、滲透機會,給他們的思維里注入了可怕的定勢狀態(tài)。孩子的思維方式就會是單線發(fā)展。比如紙上畫了一個小圓圈,家長們強硬地告訴孩子,這個就是〇。這些僵化的灌輸形式,會扼殺孩子的思維。另外一個家長則采取寬容的方式,請你想想,這個圓圈還能是什么?孩子開心地回答:“月餅。大蘋果。拼音o。小餅干……”家長表示贊許。可以想象,后者對孩子思維的培養(yǎng)是有效的,他采取了發(fā)散式的方式,尊重孩子的想象力。

  3 開放的態(tài)度需要堅守

  一個開放的家庭必定會充滿著活力和朝氣,影響到孩子的情緒和思維。我發(fā)現(xiàn)喜歡外出活動、戶外、旅行、愛交際的家庭,他們的孩子們比較自信,這與其父母活躍的思維有密切聯(lián)系。他們在日常工作中,與各個行業(yè)的工作人員打交道,自然在教育孩子的問題上,思維開闊,觀念新潮,也能使孩子們受益無窮。教師家庭的孩子,多數(shù)家教比較嚴(yán)格,孩子們比較循規(guī)蹈矩,但是在紀(jì)律意識方面他們卻能勝出,相對比較踏實。要想使孩子的思維活躍,必須要引導(dǎo)他們走出狹隘的天地,而且成人們的態(tài)度要與時俱進,與時代保持著默契感。

  開放意味著包容,海納百川,有容納大。開放的觀念,首先體現(xiàn)在兼容并蓄上,既要對時代的新事物保持著靈敏性,也要對古代的優(yōu)良傳統(tǒng)采取去其糟粕、擇其優(yōu)良的態(tài)度。開放就是主動學(xué)習(xí)好的做法,不遮蔽、不保守?吹絼e的家庭有好的方法,就主動借鑒,大膽啟用。

  4 科學(xué)的方法很有效果

  孩子的識字方法靈活獨特,他從不死記硬背,就是我滲透的結(jié)果。我在教認(rèn)第一個漢字的時候告訴孩子,所有的漢字寶貝都能夠變形,比如“大”和“太”字,多一點就不一樣了。“沙”是三點水與少的結(jié)合,沙子就是少水,讓孩子觀察了一下。認(rèn)字的過程記得要找到它們的特征,就能很輕松地完成了。孩子一點就明白了。在后來的實踐過程中,兒子學(xué)得特別輕松,他覺得漢字真是奇妙無比。

  前段時間,他自豪地告訴我,“媽媽,有幾個字寶寶樣子長得特別像,你想不想知道?”我有點好奇了,就追問著:“仔仔,你告訴媽媽,是哪個字?”孩子得意地介紹是“干”、“士”、“千”三個字,它們的筆畫稍微變形,就成了另外一個漢字了。聽完兒子的陳述后,我承認(rèn)他總結(jié)到位,觀察細(xì)致?磥砗⒆釉趯W(xué)習(xí)的過程中是個有心人,善于總結(jié)規(guī)律。他更加喜歡形象記憶漢字,比如用手指頭比劃,用身體動作組字,這些奇妙的自創(chuàng)方法讓我很是驚奇。

  思維看似無形,但卻深刻影響著孩子一生的發(fā)展。無論是工作還是生活,都與思維模式密切相連。從這個意義來說,家長必須重視孩子思維的培養(yǎng)和開發(fā),讓他們的思維長項得以充分提升,思維短板得以掩藏。這才是家長更應(yīng)該做得重要事情。

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