- 全國站
來源：網(wǎng)絡資源 2018-05-04 16:31:33
小妹妹咪咪坐在樹上，一手叉著腰，一手指著蝴蝶向哥哥末末微笑。末末呢？抓著一根樹枝，在撓咪咪的腳底心！哈哈，沒錯，這本書講述的就是淘氣包哥哥捉弄妹妹的故事。末末都搞了哪些惡作劇呢？ 咪咪摘花的時候，末末悄悄地從后面拽住妹妹的尾巴；咪咪學著爬樹時，末末不屑地諷刺她“又跟我學”。末末叫咪咪“尿褲子”“拉粑粑”，編造灰熊格瑞拉的故事嚇唬她。末末還把咪咪騙上高高的樹屋，然后拿走梯子，讓她下不來。最過分的是，末末釣走了咪咪的小熊，威脅說要拿去喂灰熊格瑞拉，看到咪咪哭了，又哄她去走池塘上的樹枝，自己卻在樹枝上蹦蹦跳跳，害得咪咪掉進了池塘。他嘲笑咪咪是“膽小鬼”“好哭鬼”和“小屁孩”，可是卻忘記了自己也是這樣長大的。 在被末末反復捉弄后，可憐的咪咪該怎么辦呢？ 咪咪想不出好辦法，除了委屈地流眼淚，實在無計可施。因為不管她怎么做，哥哥總會變本加厲地捉弄她。只要看看末末坐在山坡上笑得齜牙咧嘴的模樣，誰都能猜到：他才不會輕易放棄捉弄妹妹的快樂呢！ 在亮麗明快的畫面里，得意洋洋的末末和忍氣吞聲的咪咪，令每一位讀者情不自禁地產(chǎn)生似曾相識的感覺。在我們的生命中，可能都有過這么一段成長的經(jīng)歷吧？捉弄、取笑自己喜愛的人，只是想讓對方覺得自己很重要。就像末末一樣，用他自以為很有個性的方式在咪咪面前顯示自己的勇敢和聰明。而咪咪呢？她既喜歡末末，又氣末末，更對末末的惡作劇不知所措。故事發(fā)展到這里，無論是末末或咪咪，還是閱讀這本圖畫書的孩子，都迫切需要來自成人的理解和指導——究竟應該怎么相處，才能讓彼此都快樂呢？ 于是，關鍵人物出現(xiàn)了，她就是咪咪和末末的奶奶。聰明的奶奶當然不會魯莽行事，她想出了以其人之道還治其人之身的好辦法。她裝扮成灰熊格瑞拉，好好教訓了末末一頓，讓末末親身體驗了一次被他人捉弄的滋味——這滋味實在是糟透了！ 本書的末尾是一幅溫馨的畫面，祖孫三人開心地依偎在一起，顯得多么的和諧��！
《值得珍藏的色彩》 （《別再捉弄人啦！》美術導讀）劉洵 （畫家）
這個關于森林里的小猴子的故事，好像就發(fā)生在我們的身邊和溫暖的記憶里。“我有個哥哥”，可能是每一個擁有哥哥的小姑娘常常得意地提起的一句話。因為所有的小孩都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，卻不是所有的小孩都有哥哥。但是，這些讓妹妹們在人前無比夸耀的哥哥們，卻大多像這本圖畫書里的末末一樣：一會兒讓人樂得捧腹，一會兒又讓人急得跳腳。 第一頁上，末末偷偷地爬到樹上，一把抓住妹妹的尾巴，讓正在采花的妹妹采不到想要的花，故事就在“我真的很喜歡他，可是，他成天捉弄我”這句率真的表白中展開了。這個畫面的調(diào)子是粉粉的藍綠色，傳遞出的氣息是柔和與溫馨，讓人陶醉。因為故事發(fā)生在樹林里，所以整本書的基調(diào)是浪漫的綠色，但是作者將每一個場景的色彩安排得并不雷同。比如第二頁，色調(diào)不同于第一頁，變成了黃色。鮮艷的色彩結合散落的構圖，讓營造的氛圍一下活潑起來。接下來，畫面色調(diào)又回到綠色，但用的是粉粉的黃綠色，讓人感到這是在一個充滿了陽光的日子里發(fā)生的事。雖然被困在樹屋上的妹妹又氣又急，但此時讀者的心情應該還是歡快的吧。后面，調(diào)皮的末末讓可憐的妹妹跌進了小水塘，作者把這場戲安排在一個相對開闊的場景里來表現(xiàn)，并且運用了近似于泥土色的粉粉的紅色調(diào)，這樣就同其他場景的基調(diào)區(qū)別開來，成了整本書的透氣之處。同時，紅色調(diào)的出現(xiàn)也增添了整個故事暖暖的氛圍，體現(xiàn)了作者對畫面節(jié)奏的巧妙安排。緊接著，妹妹獨自生氣地走進密密的叢林里，畫面變得暗下來，此刻的緊張氣氛和妹妹恐懼的心情被作者恰當?shù)赜米献系木G調(diào)子烘托出來。書的最后，妹妹在奶奶的幫助下“制服”了“討厭”的末末，她舉著兩根枝條歡天喜地地又蹦又跳，這時，豐富的色彩正好表現(xiàn)了妹妹和奶奶的痛快心情。奶奶呀，是爸爸媽媽總是很忙時來陪伴孩子的人，所以，在書的最后一頁上，作者讓奶奶摟著妹妹、哥哥抱著奶奶，這樣溫馨的畫面所用的色調(diào)又回到了第一頁粉粉的藍綠色，做到了情感的首尾呼應。 這是一本優(yōu)美的關于親情的圖畫書，書里那明快而抒情的色彩提醒著小讀者們要學會善待他人，把溫暖的親情珍藏在心里，珍藏一生。
著名兒童繪本作家艾瑪?奇切斯特?克拉克的代表作品。
《衛(wèi)報》稱其為“一個清新而又回味悠長的故事。”
輕松俏皮的故事，生動活潑的畫面，讓孩子流連忘返。
相關推薦：
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看
