繪本推薦：《認識顏色》

　　【導語】幼兒時期的繪本對孩子很關鍵，有條件的媽媽應該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《認識顏色》。

　　認識顏色

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 手工類   啟蒙類   認知類   益智類

　　適合年齡：2歲-3歲

　　評分：

　　作者： 克奈斯

　　出版社： 北京科學技術出版社

　　出版日期：2007年03月

　　內(nèi)容簡介

　　《彩虹學習系列》是一套從英國引進的幼兒益智啟蒙讀物，內(nèi)容豐富、形式獨特、圖畫活潑可愛，并通過有趣的親子游戲，讓孩子在輕松愉快的氣氛中學習基礎知識，開發(fā)智力潛能。

　　聯(lián)想能力：每頁的大圖和Sticker上的小圖之間存在各種聯(lián)系，如功能、種類、顏色、形狀、場所等，例如：大圖是球，Sticker上的小圖是網(wǎng)球拍和棒球棒。讓孩子嘗試自己找出這些聯(lián)系，可以培養(yǎng)孩子的聯(lián)想能力和思考能力。

　　動手能力：貼Sticker、涂顏色、連線完成圖畫等活動內(nèi)容貫穿在整套書中，可以幫助孩子在認識物品或?qū)W習知識的同時鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　語言能力：學漢語詞語、學英語單詞以及根據(jù)每張跨頁圖講故事等活動豐富了孩子的語言表達能力。

　　思維能力：以圖畫為主的學習方法，可以刺激孩子的視覺，培養(yǎng)其形象思維能力。學數(shù)字、數(shù)物品、找東西等活動可以進一步提高孩子的數(shù)理邏輯能力。

　　繪畫能力：涂顏色是本系列叢書的主題活動，同時也是繪畫的入門訓練。

　　認知能力：低年齡段的認識物品、顏色、形狀等活動可以提高幼兒的認知能力。

　　指導方法：

　　鼓勵孩子指著每頁頂部不同形狀的顏色塊，說出它們的名稱。再從圖畫里找出這些顏色，說一說身邊還有什么東西和它們的顏色是一樣的。

　　幫助孩子在Sticker頁里找出相應的顏色塊。可以給他們一些提示或線索（例如：“這是和草一樣的顏色。”），引導他們找到正確的Sticker。

　　先讓孩子把相應的Sticker貼在圖畫旁邊的適當位置，然后再依照例圖開始涂色。

　　媒體評論

　　英國暢銷幼兒啟蒙讀物，動手動腦貼sticker、涂顏色。

　　《彩虹學習系列》針對幼兒的年齡階段分2～3歲、3～4歲、4～5歲，每個年齡段又分4本，共12本書。內(nèi)容涵蓋數(shù)學、語言、認知、涂色、貼sticker等。

　　一套真正的親子互動學習書

　　《彩虹學習系列》以活潑生動的畫面、妙趣橫生的游戲，幫助小朋友掌握早期的學習概念，讓他們信心滿滿地開始在學校的學習。

　　48張等待粘貼的彩色sticker，24幅需要涂色的圖畫。

　　鼓勵孩子回答每一頁上的問題，掌握不同的學習內(nèi)容。

　　幫助孩子從sticker頁中找出相應的sticker，貼在正確的位置上。

　　引導孩子分辨sticker上的顏色，再參照sticker或者根據(jù)自己的喜好涂色。

　　啟發(fā)孩子聯(lián)想每一頁圖畫與相應sticker之間的關系，再說出他的想法。

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