2018年浙教版六年級(jí)品德下冊《祖國屬于我們》教案設(shè)計(jì)(2)

　　有一項(xiàng)離心機(jī)訓(xùn)練，是非常殘酷的，就是人坐在一個(gè)8米長的大圓筒里，然后高速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時(shí)，人的面部肌肉會(huì)變型下垂，頭腦會(huì)缺血、發(fā)昏，胸部也會(huì)發(fā)悶，造成心跳加快、呼吸困難。這可對人意志的大考驗(yàn)呀。在座位的左手旁，有一個(gè)紅色按鈕，是用來報(bào)警的。航天員感到不行了，就可以按按鈕叫停。但是，楊利偉叔叔都以堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受著平常人難以想像的煎熬，從未碰過這個(gè)按鈕……

　　同學(xué)們，聽到這，你們敬佩楊利偉叔叔的頑強(qiáng)意志嗎？讓我們以實(shí)際行為，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)吧!）

　　（2）調(diào)查普通人物默默無聞作貢獻(xiàn)的典型人和事。（環(huán)衛(wèi)工人、人民教師等）（教科書）

　　第二課時(shí)

　　一、活動(dòng)一：調(diào)查反饋——他們不簡單。（內(nèi)容：教材表格）

　　1、教師引導(dǎo)，為了祖國美好的明天，我們需要各種人才，尤其是科技人才。航天人才使我們的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，袁隆平爺爺使我們有飯吃……他們值得大家尊敬，而我們還有許許多多的普通勞動(dòng)者，他們雖然平凡，但祖國建設(shè)事業(yè)少不了他們，他們同樣是偉大的，值得大家尊敬。讓我們一起走近身邊的榜樣。

　　2、學(xué)生調(diào)查反饋：小組交流討論——代表集體交流。

　　二、活動(dòng)二：小小辯論會(huì)

　　1、觀點(diǎn)：個(gè)人和國家的關(guān)系，個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（見教材內(nèi)容）

　　2、小組交流，陳述理由。

　　3、小小辯論會(huì)：分兩組：正方；反方；（各派若干代表，模擬表演）教師充當(dāng)主持人。

　　三、活動(dòng)三：我的理想

　　1、教師引導(dǎo)：我們是祖國的花朵，未來屬于我們，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要我們的努力。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好和特長，談?wù)勛约旱睦硐搿?br />
　　2、學(xué)生交流：理想；理由。

　　3、教師小結(jié)，激情引導(dǎo)。歌曲：年輕的朋友來相會(huì)（歌詞適當(dāng)改編）。

　　第三課時(shí)

　　一、了解我們應(yīng)具備的素質(zhì)

　　1、教師引導(dǎo)：我們要胸懷祖國，要有自己美好的理想。但理想的實(shí)現(xiàn)必須要有過硬的本領(lǐng)。你們知道未來主人翁必須具備哪些素質(zhì)呢？

　　2、學(xué)生討論交流——小論壇：未來主人翁應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？

　　3、反饋小結(jié)：

　　高尚的道德素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；創(chuàng)新素質(zhì)；信息社會(huì)的生存能力；對科技的感知能力；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。

　　4、小學(xué)生最重要的素質(zhì)是什么呢？

　　5、反饋引導(dǎo)：高尚的道德素質(zhì)（理想、禮儀修養(yǎng)、吃苦耐勞精神等）；交往與交流的能力；合作與競爭的能力。

　　二、故事屋：夏令營中的比較（教材內(nèi)容）

　　三、小調(diào)查

　　1、出示內(nèi)容：調(diào)查資料顯示：低年級(jí)學(xué)生27%不會(huì)洗臉，37%不會(huì)掃地，97%不會(huì)整理書包；中年級(jí)學(xué)生57%不會(huì)洗碗，60%不會(huì)整理房間；高年級(jí)學(xué)生63%不會(huì)燒飯，57%不會(huì)釘紐扣。

　　2、學(xué)生談想法。

　　3、教師小結(jié)引導(dǎo)：國家興旺，匹夫有責(zé)。作為21世紀(jì)的小學(xué)生，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們放眼未來世界，從現(xiàn)在做起。讓我們一起努力吧！

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