2018年浙教版六年級(jí)品德下冊《以人為本的社會(huì)服務(wù)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)品德上冊《以人為本的社會(huì)服務(wù)》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解現(xiàn)代化社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)以及現(xiàn)代化社會(huì)管理系統(tǒng)，并感受它們?yōu)槿藗兩�活、工作、學(xué)習(xí)帶來的便利。

　　2、能自覺愛護(hù)現(xiàn)代化管理設(shè)施。

　　3、積極參與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試提一些合理化建議。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代化社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理給人們的深厚、學(xué)習(xí)、工作帶來的便利，并能自覺愛護(hù)這些管理設(shè)施。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能積極參與社會(huì)實(shí)踐，嘗試提一些合理化建議。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、圖片引入

　　1、師出示抗“非典”時(shí)期各社區(qū)服務(wù)的一些圖片和報(bào)道。

　　2、師：你還記得“非典”事件嗎？抗擊“非典”能取得階段性的成功，除了政府的英明決策和醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)精神外，我們也不能忘了各個(gè)社區(qū)的周到服務(wù)。

　　3、學(xué)生暢談“非典”時(shí)期社區(qū)的服務(wù)。

　　二、交流感悟

　　1、學(xué)生交流搜集到的資料，從不同的角度去感受社區(qū)服務(wù)的優(yōu)越性。

　　2、教師小結(jié)：現(xiàn)代化的社區(qū)服務(wù)就是堅(jiān)持以不斷滿足社區(qū)居民的社會(huì)需求，提高居民的生活質(zhì)量和文明程度為宗旨開展活動(dòng)的，具有較強(qiáng)的人文性。當(dāng)然，目前我國社區(qū)建設(shè)尚處于初級(jí)階段，還有許多地方有待完善。

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