2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)品德下冊(cè)《只有一個(gè)地球》教案設(shè)計(jì)(2)

　　(2)教師介紹"生物圈2號(hào)"實(shí)驗(yàn)基地的相關(guān)情況.

　　4,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)"地球是人類惟一的家園"的感想,教師加以總結(jié).

　　活動(dòng)三 為地球的健康把脈

　　1,把全班學(xué)生分成三班,各組從"人口狀況""資源狀況""環(huán)境狀況"三個(gè)主題中,選擇一個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,收集相關(guān)資料.收集資料有困難的地區(qū)可將"資料庫(kù)"中的相關(guān)資料印發(fā)給學(xué)生.

　　2,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)表格,匯總,整理收集到的資料,為課上交流做好準(zhǔn)備.

　　資源名稱

　　減少情況

　　減少原因

　　減少后果

　　森林

　　水

　　石油

　　煤

　　……

　　生活環(huán)境

　　污染情況

　　污染原因

　　污染后果

　　大氣

　　水

　　土壤

　　……

　　3,教師可以根據(jù)學(xué)生收集到的資料,設(shè)計(jì)和開(kāi)展下面的教學(xué)活動(dòng).

　　活動(dòng)四 專科門診―――人口科

　　1,讓學(xué)生觀察教材第24頁(yè)的漫畫(huà),思考以下問(wèn)題.

　　(1)漫畫(huà)中有些什么 當(dāng)你第一眼看到這幅漫畫(huà)時(shí),你有什么感受

　　(2)漫畫(huà)的主題是什么 漫畫(huà)中表現(xiàn)的問(wèn)題是什么 請(qǐng)為漫畫(huà)取一個(gè)名字.

　　(3)憑借你的想象,給漫畫(huà)中"地球"和"人"各配上一句臺(tái)詞,并加以解釋.

　　2,讓調(diào)查人口的小組在全班展示他們的調(diào)查結(jié)果,使全班學(xué)生對(duì)世界和中國(guó)的人口狀況及其帶來(lái)的問(wèn)題有一初步印象.然后,教師可發(fā)給每個(gè)小組一張貼有漫畫(huà)的白紙,讓學(xué)生結(jié)合他們已有的知識(shí),分組在漫畫(huà)周圍寫(xiě)下他們想問(wèn)的問(wèn)題.

　　這樣不僅能使學(xué)生把漫畫(huà)中的人和地球作為一個(gè)整體來(lái)看,即認(rèn)識(shí)到人口過(guò)多與地球不堪重負(fù)之簡(jiǎn)的關(guān)系,還能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,即思考人口過(guò)多使地球壓力過(guò)大,隨之而產(chǎn)生的種種問(wèn)題.

　　3,組織各小組把他們的討論結(jié)果貼在黑板上,教師總結(jié)歸納人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的系列負(fù)面影響.

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