2018年冀教版六年級品德下冊《用法律保護自己》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版六年級品德下冊《用法律保護自己》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　態(tài)度：學會拿起法律武器保護自己，主持正義，爭做一個遵紀守法的好公民。

　　能力：通過讓學生搜集資料、調查、訪談等活動，培養(yǎng)學生積累資料和篩選資料的能力；通過設身處地的相關活動，培養(yǎng)學生觀察費希問題的能力，適應和改造現(xiàn)實生活的能力。

　　知識：了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關的法律、法規(guī)，學會運用法律保護自己，并初步養(yǎng)成守法意識。

　　教學準備：學生點茶所在社區(qū)學生輟學或未成年人的合法權益受到侵害的事例。

　　教學過程：

　　一、 從生活引入，明白學習法律的重要性

　　同學們，我們經常聽到現(xiàn)代青少年犯罪的比例很大，你們想過原因嗎？青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動，自控性較差，如何才能讓他們健康成長，不走彎路，除了全社會共同努力關注愛護他們，最好的辦法就是讓他們學法、知法、懂法。

　　二、 學點法律知識

　　1、 以小組為單位，把搜集來的法律條文，制成卡片，每人一小部分研究講解，小組交流。

　　2、 自編小品，創(chuàng)設情境，利用法律知識尋求解決問題的辦法。

　　3、 教師補充介紹青少年犯罪問題的分析與對策。

　　三、 學會用法

　　1、 閱讀P85案例《面對傷害怎么辦》《請你為楊明出主意》

　　P86案例《不該發(fā)生的悲劇》

　　2、 小組討論上述案例，談自己的認識

　　3、 班內交流

　　師;教育學生學會運用相關法律保護自己的切身利益，不受傷害。

　　板書設計：

　　2、 用法律保護自己

　　知法、守法、懂法

　　做遵紀守法的好公民

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