來源:幼教網(wǎng) 2018-05-02 22:20:51
幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版六年級品德上冊《從絲綢之路到WTO》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標 態(tài)度 通過學生了解從古至今我國與世界之間密切聯(lián)系的實例,使學生感受我國與世界各國之間 在經濟文化上的相互依存關系;通過學生了解我國在世界經濟文化密切聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培養(yǎng)學生的民族自豪感和使命感。
能力 初步培養(yǎng)學生觀察地圖能力和綜合分析問題;培養(yǎng)學生一分為二看待問題的觀念。
知識 了解我國古代絲綢之路、整合下西洋等中外經濟文化交流時間的過程,并認識其重要性;知道為中外文化交流做出突出貢獻的代表人物;了解世界貿易組織的基本概況及我國加入該組織的意義。
教學重難點 通過學生了解我國在世界經濟文化密切聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培養(yǎng)學生的民族自豪感和使命感。
教學準備 《絲綢之路路線圖》《鄭和下西洋航海線路圖》有關絲綢之路、鄭和下西洋、玄奘西游、鑒真東渡、外國使者、世界貿易組織等圖片或文字資料。
教學時間 兩課時
教學過程
第一課時: 陸上絲綢之路,海上絲綢之路 玄奘西游和鑒真東渡 外國的文化使者
一、 陸上絲綢之路
1、 出示 絲綢之路路線圖
2、 師:舉世聞名的絲綢之路是一條橫貫亞洲、連接歐洲大陸的著名古代陸上商貿通道,東起長安,分為南、北兩路:北路出玉門關,經龜茲、疏勒,越蔥嶺(今帕米爾高原),過中亞、西亞島落馬;南路出陽關,經樓蘭、于闐,越蔥嶺,過大月氏、安息到羅馬,兩路全長7000多千米。其中中國境內總長4000多千米,約為四沖之路全長的二分之一強。
3、 提問:我們生活中那些物產的名字前面帶有“胡”字?為什么?
4、 出示P44圖片,問:如果缺少這些物品,我們的生活會怎樣?學生討論交流。
5、 閱讀《張騫通西域的故事》,想象張騫在當時的交通條件下,可能會遇到那些困難?絲綢之路的開辟,在中國與中亞、西亞的發(fā)展關系中起到了什么樣的作用?
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