2018年浙美版六年級(jí)美術(shù)下冊《板報(bào)設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊《板報(bào)設(shè)計(jì)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 課題：版報(bào)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　版報(bào)設(shè)計(jì)是一種應(yīng)用美術(shù)。在很多學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都配有專用、一般由學(xué)生自己辦的墻報(bào)和黑板報(bào)。很多學(xué)校還有定期舉行“手抄報(bào)”“黑板報(bào)”比賽的傳統(tǒng)。版報(bào)設(shè)計(jì)時(shí)開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的一項(xiàng)有益的活動(dòng)。

　　班級(jí)辦墻報(bào)和黑板報(bào)很普遍，很多學(xué)生直接參與編寫，所以一般學(xué)生都很熟悉。但如何將它們設(shè)計(jì)得精美，是值得研究的一個(gè)問題。本課就是針對(duì)這個(gè)問題而編寫的。

　　為了學(xué)生能夠較好地設(shè)計(jì)出比較好的版報(bào)，我把教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能根據(jù)主題內(nèi)容設(shè)計(jì)出圖文并茂、協(xié)調(diào)、相得益彰的版面，力求整幅版面至此主次分明、活潑生動(dòng)、美觀大方，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際操作能力。然而，凡事都是說說容易做作難。意圖與效果、知識(shí)與能力的完美統(tǒng)一，需要不斷實(shí)踐。而版面設(shè)計(jì)時(shí)也要有所考慮。比如整體效果是否美觀、大方、簡潔、統(tǒng)一：刊頭設(shè)計(jì)是否強(qiáng)化主題，為主題服務(wù)的標(biāo)題是否醒目：文字書寫是否工整與規(guī)范等等。所有這些，我認(rèn)為，就是本課教學(xué)的難點(diǎn)之處。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí)，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。（了解）

　　2、 通過版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。（練習(xí)）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)，能根據(jù)主題內(nèi)容設(shè)計(jì)出圖文并茂、協(xié)調(diào)、相得益彰的版面，力求整幅版面主次分明、活潑生動(dòng)、美觀大方，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和實(shí)際操作能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　凡事都是說說容易做做難。意圖與效果、知識(shí)與能力的完美統(tǒng)一，需要不斷實(shí)踐。版面設(shè)計(jì)時(shí)要考慮：整體效果是否美觀、大方、簡潔、統(tǒng)一；刊頭設(shè)計(jì)是否強(qiáng)化主題，為主題服務(wù)的標(biāo)題是否醒目；文字書寫是否工整與規(guī)范；插圖是否與內(nèi)容相配；花邊是否美觀與恰當(dāng)；版面安排是否生動(dòng)活潑………

　　四、課前準(zhǔn)備：收集“怎樣美化黑板報(bào)”的有關(guān)書籍，動(dòng)員學(xué)生參觀各班的黑板報(bào)與墻報(bào)。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）上課，師生問好，揭示課題—《版報(bào)設(shè)計(jì)》， 教師作啟發(fā)性談話：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

　　2、提問：

　�。�1）學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)，要求我們完成什么作業(yè)？

　　作一張墻報(bào)或黑板報(bào)的版面設(shè)計(jì)。

　�。�2）墻報(bào)和黑板報(bào)都有報(bào)頭圖案，報(bào)頭圖案的設(shè)計(jì)要求是什么？

　　圖案應(yīng)簡潔明了，并做到與版面內(nèi)容統(tǒng)一，為版面的內(nèi)容服務(wù)。

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