2018年浙美版六年級美術(shù)下冊《我熟悉的人》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級美術(shù)下冊《我熟悉的》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 課題：我熟悉的人

　　教材分析

　　前兩節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)了人體速寫和對勞動中的人物動態(tài)速寫方面的知識，本課在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生能運(yùn)用以前所學(xué)的有關(guān)人體比例知識和人物動態(tài)的表現(xiàn)方法進(jìn)行綜合練習(xí)，還要求學(xué)生能較準(zhǔn)確地描繪出熟悉的人的容貌特征，專注人物的衣著打扮、習(xí)慣動態(tài)等，表現(xiàn)出該人物的個(gè)性特征，較前面所學(xué)的內(nèi)容加大了難度。

　　五六年級學(xué)生的繪畫處在寫實(shí)期，其思想逐步由幻想世界回到現(xiàn)實(shí)中來。因此，引導(dǎo)他們用速寫的表現(xiàn)手段來觀察、反映身邊的真實(shí)生活，從中培養(yǎng)美感，培養(yǎng)他們對美的追求，啟發(fā)他們用繪畫的形式來再現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活。依據(jù)這樣的想法，我把本課的教學(xué)重點(diǎn)定為刻畫人物的容貌、性格和體型特征，反映出人物的個(gè)性，從中表達(dá)出與畫中人物的特殊關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)則是抓住人物的個(gè)性特征，能描繪出有自己風(fēng)格的人物畫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用學(xué)生或記憶畫的方法，描繪自己最熟悉的人，表達(dá)自己對他的敬愛或友好之情。（了解）

　　2、通過觀察和會議，抓住自己熟悉的人的面貌、體形、服飾等特征，畫出熟悉的人的形象，提高人物動態(tài)的表現(xiàn)力。（練習(xí)）

　　教學(xué)重點(diǎn)：刻畫人物的容貌、性格和體形特征，反映出人物的個(gè)性，從中表達(dá)出與畫中人的特殊關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：抓住人物的個(gè)性特征，能描繪出有自己風(fēng)格的人物畫。

　　三、課時(shí)安排：一課時(shí)

　　四、課前準(zhǔn)備：教師、學(xué)生：人物肖像畫

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬� 上課

　　小結(jié)《勞動中的人物動態(tài)》的學(xué)習(xí)情況，展示部分優(yōu)秀作業(yè)�？梢詮倪@幾方面去討論或分析：

　�。�1）勞動內(nèi)容方面

　�。�2）勞動中使用的工具及環(huán)境

　�。�3）勞動時(shí)的動作

　�。�4）描繪人物時(shí)線條的表現(xiàn)

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