2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《走向明天》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《走向明天》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　走向明天(活動(dòng)一)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板，設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)。

　　2、在設(shè)計(jì)活動(dòng)中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理。

　　3、體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與母校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，集體制作班級(jí)留言板。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理，表現(xiàn)出獨(dú)到的創(chuàng)意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　手工樹、膠水、剪刀、水粉、教師名字設(shè)計(jì)等。

　　教學(xué)過程：

　　一、暢談感想 討論方案

　　1．播放歌曲《上學(xué)歌》、《友誼地久天長(zhǎng)》，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，談?wù)劶磳�畢業(yè)的想法、感觸。

　　2．討論：母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里結(jié)下了深厚的感情，我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動(dòng)給母校留下一個(gè)永久的紀(jì)念呢?

　　3．小結(jié)：可以設(shè)計(jì)自己的名字，制作一塊母校紀(jì)念留言板。（ 提供背景音樂和學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有代表性的照片。）

　　二、欣賞評(píng)述 探究方法

　　1．欣賞各種美術(shù)字。

　　2．欣賞設(shè)計(jì)獨(dú)到、美觀的簽名。

　　3．小組討論：這些字都有哪些特點(diǎn)?你比較欣賞哪一種創(chuàng)意?

　　4．學(xué)生以“留言板”為例，嘗試設(shè)計(jì)。教師點(diǎn)評(píng)反饋。

　　創(chuàng)意：是否有新意。字體：是否美觀。 字形：大小是否合適。

　　色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。

　　三、延伸應(yīng)用 設(shè)計(jì)制作

　　1．思考：你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)自己的名字?關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計(jì)構(gòu)想?

　　2．比較欣賞：同一名字的幾個(gè)不同效果的名字設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)安排：運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，全班同學(xué)一起來制作一塊母校紀(jì)念留言板。

　　4．學(xué)生利用自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。

　　四、展示交流

　　學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級(jí)留言板：

　　1．談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)與想法。

　　2．說說能吸引你的名字設(shè)計(jì)，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。

　　3．教師自己設(shè)計(jì)的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。

　　4．集體出謀劃策將“留言板”進(jìn)行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。

　　提供背景音樂： 《友誼地久天長(zhǎng)》。

　　五、贈(zèng)送體驗(yàn)

　　配合班主任開展“走向明天”的主題班隊(duì)活動(dòng)，

　　以班級(jí)為單位，將“母校畢業(yè)紀(jì)念板”贈(zèng)送給學(xué)校大隊(duì)部。

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