2018年湘美版六年級美術(shù)下冊《走向明天》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版六年級美術(shù)下冊《走向明天》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　走向明天(活動一)

　　教學目標：

　　1、用已有的美術(shù)知識設(shè)計自己的名字，制作母校紀念留言板，設(shè)計畢業(yè)留言冊頁。

　　2、在設(shè)計活動中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識地運用美術(shù)設(shè)計與組合應用的形式原理。

　　3、體驗即將畢業(yè)時與母校、老師、同學之間的依依惜別之情和對未來學習生活的憧憬。

　　教學重點：

　　能運用所學的美術(shù)知識設(shè)計自己的名字，集體制作班級留言板。

　　教學難點：

　　能運用美術(shù)設(shè)計與組合應用的形式原理，表現(xiàn)出獨到的創(chuàng)意。

　　教學準備：

　　手工樹、膠水、剪刀、水粉、教師名字設(shè)計等。

　　教學過程：

　　一、暢談感想 討論方案

　　1．播放歌曲《上學歌》、《友誼地久天長》，引導學生回憶六年前剛?cè)雽W時的情景，談談即將畢業(yè)的想法、感觸。

　　2．討論：母校是我們成長的搖籃，我們在這里結(jié)下了深厚的感情，我們可以用什么樣的方式、什么樣的活動給母校留下一個永久的紀念呢?

　　3．小結(jié)：可以設(shè)計自己的名字，制作一塊母校紀念留言板。（ 提供背景音樂和學生在學校里學習、生活、成長的有代表性的照片。）

　　二、欣賞評述 探究方法

　　1．欣賞各種美術(shù)字。

　　2．欣賞設(shè)計獨到、美觀的簽名。

　　3．小組討論：這些字都有哪些特點?你比較欣賞哪一種創(chuàng)意?

　　4．學生以“留言板”為例，嘗試設(shè)計。教師點評反饋。

　　創(chuàng)意：是否有新意。字體：是否美觀。 字形：大小是否合適。

　　色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。

　　三、延伸應用 設(shè)計制作

　　1．思考：你準備怎樣設(shè)計自己的名字?關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計構(gòu)想?

　　2．比較欣賞：同一名字的幾個不同效果的名字設(shè)計。

　　活動安排：運用已有的美術(shù)知識設(shè)計自己的名字，全班同學一起來制作一塊母校紀念留言板。

　　4．學生利用自己喜歡的工具進行創(chuàng)作。

　　四、展示交流

　　學生將自己設(shè)計的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級留言板：

　　1．談談自己的設(shè)計與想法。

　　2．說說能吸引你的名字設(shè)計，并談談你的看法和認識。

　　3．教師自己設(shè)計的名字也貼在留言板上，留做紀念。

　　4．集體出謀劃策將“留言板”進行合理裝飾，使其整體感覺更為美觀。

　　提供背景音樂： 《友誼地久天長》。

　　五、贈送體驗

　　配合班主任開展“走向明天”的主題班隊活動，

　　以班級為單位，將“母校畢業(yè)紀念板”贈送給學校大隊部。

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