2018年湘美版六年級美術(shù)上冊《科幻畫》教案設計(2)

　　欣賞

　　1.受地球資源浪費的啟發(fā)創(chuàng)作的《電源釋放機》的繪畫。

　　2.受消防隊員工作難度大啟發(fā)創(chuàng)作《空中救火員》的繪畫

　　3. 生活的提高人們的健康卻越來越糟，加上各種疾病的傷害啟發(fā)創(chuàng)作的《人體器官再生系統(tǒng)》的繪畫。

　　4.受環(huán)境污染、人口擁擠的啟發(fā)創(chuàng)作的《未來水世界》等。提問：從這些畫中可以看出他們在生活中有什么樣的困惑？你覺得要表達什么樣的夢想？

　　學生說出想法，表述自己的感想，展望未來。

　　三、啟發(fā)

　　思考

　　1.提問：你在生活中有什么樣的煩惱？你最關注的是什么？

　　2.構(gòu)思：根據(jù)同學們的意見，學生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實中存在的問題解決，在創(chuàng)作中找到最科學的方法，關鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫面。

　　3.小結(jié)：我們不但要幻想未來。還要把幻想變成美麗的畫面。

　　交流：學生分小組進行，然后把自己的煩惱告訴大家，可以請同學們幫忙找到最好的解決方法。

　　四、指導

　　創(chuàng)作

　　繪畫要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。

　　學生構(gòu)思

　　五、學生

　　創(chuàng)作

　　教師個別輔導。

　　學生開始創(chuàng)作畫草圖

　　六、總結(jié)

　　交流

　　學生草圖展評：把最吸引你的科學幻想畫的感想寫下來交給創(chuàng)作者，看看你對作品的評價，然后貼在作品的下方，供畫色彩畫時參考。

　　學生對科學幻想畫進行評價

　　七、課外

　　延伸

　　鼓勵閱讀科學幻想書籍《格列佛游記》或觀看一些科幻電影。

　　課件：提供一些科幻網(wǎng)站供學生參考。

　　同學們，我們要記住過去，珍惜今天，展望未來，我們要大膽想象敢于創(chuàng)造，用我們手中的筆，去描繪設計未來的藍圖，用我們勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造我們美好的明天。

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