2018年人美版六年級美術上冊《筆的世界》教案設計(2)

　　為自己設計一款既實用又美觀的筆。學習設計圖并啟發(fā)創(chuàng)作。

　　明確作業(yè)要求。

　　分組討論研究后創(chuàng)作。

　　四、小結： 6.點評作業(yè)。

　　評價要點：

　　是否能積極地參與觀察和研究；是否在設計作品中體現了以人為本、既實用又美觀的設計理念；能否繪制出體現自己設計理念的設計圖。學生自評、互評。

　　第二節(jié)

　　一、組織教學：穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。

　　穩(wěn)定情緒，做好上課準備。

　　二、回憶作業(yè)要求

　　作業(yè)要求：為自己設計一款既實用又美觀的筆。

　　你想設計的筆有什么特別的地方？展示學生設計草稿。

　　回憶設計圖中的內容。學生回憶。

　　分析設計稿的優(yōu)點與不足，研究改進方案。

　　三、繼續(xù)完成，教師輔導：教師指出共性問題，并作個別指導。繼續(xù)完成作業(yè)。

　　四、展示作業(yè)：開新產品設計發(fā)布會，要求設計師展示自己的設計作品，并進行講解，闡述設計意圖。設計師介紹自己的作品。學生間互提意見。

　　五、課后延伸：你在生活中還見過哪些充滿設計意識的物品或公共設施？給大家講一講。學生發(fā)言。

　　板書設計

　　筆的世界

　　新穎 設計圖中的內容 設計 實用

　　教后反思：

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