2018年人美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《故事里的人》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用粘土塑出一個(gè)故事中的人。

　�。�、抓住人在故事中的特有姿勢(shì)，塑出運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)態(tài)。

　　3、努力表現(xiàn)出人的美。（接受） 重、難點(diǎn)重點(diǎn)是用泥土塑出自己熟悉的人的姿勢(shì)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題。講故事

　　1、觀察投影中的人物。

　　2、出示教師的泥塑作品。

　　師：今天，我們用橡皮泥塑故事中的人。

　　二、教學(xué)新課，指導(dǎo)泥塑故事中的人。

　　1、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)擺一個(gè)姿勢(shì)的造型在黑板上演示。

　　2、小結(jié)：用粘土塑一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的人，首先要塑出個(gè)完全的人，即有頭軀干，上肢和下肢。然后，依照人在運(yùn)動(dòng)中的不同姿態(tài)，適當(dāng)將頭軀干四技作適當(dāng)?shù)呐まD(zhuǎn)。彎曲，就可塑出千變?nèi)f化的姿勢(shì)。給人物穿上與故事中的角色相符合的衣著。

　　2、教師示范。

　　三、教師巡回指導(dǎo)

　　提出作業(yè)要求，學(xué)生塑造，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作業(yè)講評(píng)

　�。令�(lèi)作業(yè)：參考書(shū)中的圖片及范作，能用彩泥塑出一個(gè)故事中人的動(dòng)態(tài)，人物造型較生動(dòng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

　　B類(lèi)作業(yè)：發(fā)揮自己的聰明才智，能用彩泥塑出一個(gè)故事中人的動(dòng)態(tài)，人物造型生動(dòng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

　　五、小結(jié)

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