2018年人美版六年級美術上冊《神秘的禮盒》教案設計(2)

　�。�3）裝飾絲帶有哪些不同的系法？

　　設計意圖：啟發(fā)思考，引導分析，自主探究，幫助學生突破如何綜合利用材料，創(chuàng)新設計制作禮品盒的方法這一教學難點。

　　4.組織學生看書分析書中優(yōu)秀作品，你認為哪些作品設計與制作體現(xiàn)了創(chuàng)新？

　　三、完成作業(yè)。

　　1.作業(yè)要求：收集生活中的盒子，選用適當?shù)牟牧�，為自己的小禮物設計制作一個精美的禮品盒。

　　2.輔導學生完成作業(yè)。3.輔導要點：盒子形狀的巧妙利用、盒子內(nèi)部的創(chuàng)新設計，盒子外觀的美觀裝飾。

　　四、完成制作。

　　教師就上節(jié)課學生的實踐活動談談自己的感受，教師對發(fā)現(xiàn)的普遍問題或學生存在的困難，給予及時點撥、啟發(fā)、幫助學生解決。學生繼續(xù)創(chuàng)作，進一步完善自己的作品。教師巡視，加強個別輔導，及時表揚、展示設計美觀、新穎的學生作品，以互相學習、啟發(fā)，鼓勵學生大膽進行有創(chuàng)意的實踐活動。

　　五、作品展覽和評述。

　　1.學生活動：你覺得教室里同學們的作品哪個最吸引你呢？

　　2.自己找找優(yōu)缺點，為同學提點建議或者幫他修改一下作品。

　　3.教師點評。

　　4.評選設計之星：最佳制作獎、創(chuàng)新設計獎設計意圖：開展互動式參觀、交流活動，幫助學生分析、歸納，提高審美能力，培養(yǎng)學生的合作能力及評價能力。

　　六、小結拓展

　　回去為家里的長輩制作神秘的禮盒，送給他們一個驚喜。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看