來源:幼教網(wǎng) 2018-05-02 18:23:31
3.用一個(gè)詞形容書中人物臉部的表情,思考自己會(huì)怎樣來表現(xiàn)這些有特點(diǎn)的臉。
4.學(xué)習(xí)馬三立肖像的具體繪畫步驟,注意墨色的濃淡及用筆的靈活,控制好畫面的水分,掌握臉部的比例。
學(xué)生分析。(學(xué)生知道的要請學(xué)生回答。)
“三停”:發(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底。
“五眼”: 兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。
學(xué)生發(fā)言。
1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。
2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。
3用淡赭石加水染出膚色。
四、學(xué)生實(shí)踐: 1.作業(yè)要求:參照有特點(diǎn)的人臉圖片,用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品,注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。
2.第一課時(shí)畫草圖,第二課時(shí)上色完成。
3.教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。學(xué)生作畫。
五、總結(jié)評價(jià):1. 展示學(xué)生作業(yè)。
2.提出改進(jìn)意見。學(xué)生互相介紹、評價(jià)自己或他人的作品。
第二節(jié)
教學(xué)流程:教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué):穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。
穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 : 1、什么是“三停五眼”?
“三停”:發(fā)際至眉毛至鼻尖至頦底;“五眼”: 兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳。
2、展示學(xué)生優(yōu)秀草圖,分析、表揚(yáng)。學(xué)生回憶。
分析草圖的優(yōu)點(diǎn)與不足,研究改進(jìn)方案。
三、繼續(xù)完成,教師輔導(dǎo) : 同學(xué)們在作業(yè)中要注意的幾點(diǎn):抓住人物的臉部特點(diǎn)來畫;表現(xiàn)出一定的表情。
教師指出共性問題,并作個(gè)別指導(dǎo)。繼續(xù)完成作業(yè)。
四、展示作業(yè):1.展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),學(xué)生互相點(diǎn)評。
2.鼓勵(lì)有進(jìn)步的,繪畫細(xì)致的同學(xué)介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。
五、課后延伸: 可以用學(xué)到的方法為家人寫生。
板書設(shè)計(jì)
有特點(diǎn)的人臉
三停:發(fā)際——眉毛——鼻尖——頦底
五眼:兩眼、兩眼之間的距離及眼至左右兩耳
教后反思:
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