來源:幼教網(wǎng) 2018-05-02 18:14:05
。2)用“復制”和“粘貼”工具復制花樣,第二個花樣用“翻轉(zhuǎn)”工具水平翻轉(zhuǎn)。
。3)按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。
思考:單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的?
一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案,它是采用什么方法制作出來的?
方法二:
(1)用各種工具畫出自己需要的花樣。
。2)用“復制”和“粘貼”工具復制花樣。
(3)按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。
2、教師演示“復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)”操作要點。
3、欣賞學生作品
說說他們是用什么工具完成的?
4、欣賞中國傳統(tǒng)吉祥圖案
想想看,這些圖案能用什么工具快速表現(xiàn)出來?
四、探究體驗
作業(yè):運用電腦中的復制和翻轉(zhuǎn)功能畫出漂亮的花邊。
設計步驟:
。1)畫一個單獨紋樣。
。2)復制、粘貼單獨紋樣。
(3)按照一定的規(guī)律進行排列組合。
五、作品展評
我設計的花邊運用了( )方法。
漂亮的花邊裝飾在( )地方。
六、拓展小結(jié)
利用所學知識設計桌布、手帕、窗簾圖案。
七、收拾與整理
指導學生按正確的步驟關(guān)閉電腦,有秩序地走出教室保持教室環(huán)境整潔。
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