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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-02 16:30:38
Ss : Yes ,we are .
T （出示單詞卡片hunter）:But the hunter isn't afraid of the wolf .Why?
Ss: He has a gun . He can shoot .（學(xué)得好的同學(xué)能答出來，也可由教師回答。）
板書單詞hunter, 帶讀。
2、聽課文B部分錄音，跟讀。
3、兩人一組練讀單詞。
游戲—Magic eyes （火眼金晴）
Step 3 Practise
1、快速閱讀課文A部分童話故事《小紅帽》，回答問題。
2、聽課文A 部分錄音，模仿其語音、語詞，掌握新詞難句的讀音。
Step 4 Consolidation
1、精讀課文，進(jìn)一步理解故事細(xì)節(jié)。
2、完成課文C部分的練習(xí)。先討論，然后書寫。
3、聽課文A、C部分錄音，跟讀。
4、讓學(xué)生各選一幅圖，并分組進(jìn)行描述。
Step 5 Consolidation
1、練習(xí)。（見《練習(xí)冊》P49-50）
2、家庭作業(yè) 。
1）聽磁帶，背課文。
2）抄寫新單詞。
3）查找其他的西方經(jīng)典童話故事的資料，為下一節(jié)課的講故事比賽做準(zhǔn)備。
Period 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能理解度運(yùn)用感嘆句和表目的的定式短語；
2、能表演童話故事《小紅帽》，并在表演中提高英語學(xué)習(xí)的興趣；
3、能閱讀一些中外經(jīng)典童話故事，提高閱讀能力和興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：表演故事《小紅帽》。
難點(diǎn)：理解并運(yùn)用“What…you have ！”“To…”。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。
四、教學(xué)小驟
Step 1 Warming up
1、師生問候。
2、唱已學(xué)的英語歌曲。
3、利用卡片或圖片復(fù)習(xí)單詞。
4、復(fù)述及表演故事《小紅帽》。
Step 2 Presentation and drill
1、戴上小紅帽的頭飾。
T: What big eyes you have !
幫助學(xué)生理解“What…you have” 的結(jié)構(gòu)及含義。然后又戴上狼的頭飾。
T: To see you clearly.
教師邊說邊幫助學(xué)理解“To …”的用法及含義（“To+動詞原形”為省略句，全句應(yīng)為“I have big eyes is to see you clearly”。此處該結(jié)構(gòu)用來做目的狀語，表示“我長著大眼睛是為了看你看得更清楚啊”。），并讓學(xué)生們在文中找出類似句型。
2、完成課文D部分練習(xí)。讓學(xué)生們根據(jù)圖片，利用頭飾表演小紅帽與狼的對話。
Step 3 Practise
1、將故事改寫成對話，分角色會話。鼓勵學(xué)生們展開想象，拓展原有內(nèi)容。
2、分組表演故事《小紅帽》，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。
3、分組匯報表演。教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，評選出優(yōu)秀表演組。
Step 4 Consolidation
1、講故事比賽（個人參賽。目的在于鼓勵學(xué)生多閱讀課文書籍，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。）
2、評價。
3、練習(xí)。（見《練習(xí)冊》P51）
4、家庭作業(yè)。
1）聽磁帶，背課文。
2）抄寫新單詞。
3）閱讀英語童話，用英語講童話故事。
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