2018年湘少版六年級英語上冊《When are we going to swim?》教案設計(2)

　　Where can you get books?

　　When are you going to the bookstore?

　　幫助學生理解問題，并回答。

　　2、板書句型并帶讀。

　　When are you going to…？

　　I am going …at…o'clock.

　　3、兩人一組討論圖片，完成練習。

　　4、分角色表演對話。

　　Step 3 Practise

　　根據(jù)表格內容分組自由會話。然后選幾組學生進行表演，評出最佳表演獎。（鼓勵學生在此基礎上增加內容）

　　S1: Where is your mother going ?

　　S2: She is going to the fruit shop .

　　S1: When is she going there?

　　S2: She is going to the fruit shop after supper.

　　Step 4 Consolidation

　　1、創(chuàng)設情景，自由會話。

　　情景A：你班準備舉辦一次圣誕晚會，請你向班干部詢問有關這次活動的安排。

　　情景B：寒假快到了，請你調查一下同學們將如何安排假期生活。

　　2、評價。

　　3、練習。（見《練習冊》P48）

　　4、家庭作業(yè)。

　　1）聽磁帶，讀課文。

　　2）復述故事主要內容。

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