繪本推薦：《手巧心靈》(2)

　　媒體評(píng)論

　　一個(gè)孩子的成功，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，樹葉畫這本書讓我看到了歐洲父母是如何培養(yǎng)孩子持之以恒地觀察、不間斷地探索的興趣的，用這種方法培養(yǎng)的孩子，能不取得成功嗎？

　　很厚兩大本，這本書非常適合做為禮物送給小朋友。爸爸媽媽也會(huì)從中得到不少樂(lè)趣。

　　看到這本書，我明白了為什么繪畫是想象力的窗口。不是簡(jiǎn)單地讓孩子照著畫，只有書中這樣的繪畫方法才能真正讓孩子領(lǐng)會(huì)創(chuàng)意的樂(lè)趣啊。這本書真的太棒了！

　　顏色很豐富、很漂亮，裝幀也非常棒，送給隔壁蘇斯的孩子，非常開心。

　　孩子非常喜歡，這本書讓我想起了小時(shí)候上自然課時(shí)做的標(biāo)本作業(yè)。有些標(biāo)本我現(xiàn)在都還珍藏著，我想這本書我的孩子也會(huì)珍藏吧。

　　這本書的作者想象力太豐富了！樹葉在她筆下竟然變成了各種各樣栩栩如生的動(dòng)植物，我家小朋友每次都充滿期待地翻開下一頁(yè)，看看樹葉又能變出什么來(lái)。

　　文字幽默風(fēng)趣，書中的創(chuàng)意理念給我們的家庭帶來(lái)了快樂(lè)，非常好的書。        我沒(méi)想到一本孩子的游戲書后面配了這么專業(yè)的樹木形態(tài)說(shuō)明。還有樹的拉丁名稱！對(duì)于我這種植物學(xué)知識(shí)極度匱乏的家長(zhǎng)而言，真是太實(shí)用了，帶孩子去植物園，提前溫習(xí)一下，就能讓孩子對(duì)我贊不絕口“老爸，你太厲害了！”嘿嘿！

　　手巧才能心靈，用最簡(jiǎn)單的動(dòng)手方法、大自然的素材、生動(dòng)的圖案，開啟孩子的心靈和頭腦。

　　兒童藝術(shù)教育的核心是想象力，手工藝術(shù)啟蒙教育，歐洲孩子學(xué)習(xí)有興趣、創(chuàng)造能力強(qiáng)的秘訣。

　　全書五大特點(diǎn)：

　　1.作者專業(yè)性強(qiáng)：歐洲最好的兒童藝術(shù)教育專家，親自設(shè)計(jì)圖畫素材，充分調(diào)動(dòng)孩子想象力和創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)色彩運(yùn)用；

　　2.內(nèi)容綜合性強(qiáng)：貼紙、繪畫、手工、填色，一套書實(shí)現(xiàn)全方位頭腦鍛煉；

　　3.形式簡(jiǎn)單易上手：無(wú)需另外尋找手工材料，采用特種紙，手工訓(xùn)練適合孩子小手的折疊力度；

　　4.知識(shí)點(diǎn)有延伸：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子親近大自然的最佳禮物，圖書最后的植物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，讓孩子更加深入了解植物知識(shí)。

　　5.親子共讀更有樂(lè)趣：家長(zhǎng)參與，讓孩子在游戲中體驗(yàn)到獨(dú)一無(wú)二的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)重新體驗(yàn)童年自然課和手工課的奇妙感覺(jué)。

　　★歐洲知名兒童藝術(shù)教育專家作品

　　★瑞士?jī)和瘎?chuàng)意大獎(jiǎng)得主

　　★圖書版權(quán)被售至歐洲和亞洲十幾個(gè)國(guó)家

　　★入選瑞士青少年媒介研究所（ISJM）推薦書目

　　如何使用本書：

　　首先，不要著急完成書的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面，看看畫面上的點(diǎn)、線、圖形，它們有可能代表什么，不要急著告訴孩子，也不要否定孩子的答案，想象的世界中，一切皆有可能。完成書上的要求后，可以讓孩子就此頁(yè)的內(nèi)容講個(gè)故事，也可以把相關(guān)幾頁(yè)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)講個(gè)故事，鼓勵(lì)孩子的想象力。作者在設(shè)計(jì)圖案時(shí)盡量讓圖形簡(jiǎn)單、線條清晰，留白多，孩子可以在原有圖形的基礎(chǔ)上盡情發(fā)揮，而不僅僅局限于完成書中要求的內(nèi)容�？傊�，本套書的核心宗旨是放飛孩子的想象力。

　　樹葉畫中樹葉的采集上可能短時(shí)間很難完成，需要家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子平時(shí)留心觀察，在告訴孩子植物學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的耐心和恒心。

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