繪本推薦：《火龍》(2)

　　內(nèi)容簡介

　　小男孩東東經(jīng)常想起他的“巨龍”。“巨龍”是他的風箏，東東很喜歡龍。又一次他爺爺給東東講了龍的故事，故事講述了在天庭有一只善良的火龍，有一天，百姓們因為干旱，請了法師向天庭祈雨，但是那是火龍自己還不會降雨，于是火龍去求了玉皇大帝，玉皇大帝說只有龍海龍王的龍珠能幫助他降雨。于是火龍歷盡千辛萬苦到達東海龍宮，盜取了明珠，東海龍王把火龍打傷了，火龍渾身是血，為了保護龍珠，他把龍珠吞到了肚子里�；瘕埲讨�巨痛向降雨的地方飛去，終于龍珠在火龍的體內(nèi)噴出了水柱，灑向大地，百姓們開始歡呼。但是火龍卻因為傷勢過重死了。

　　媒體評論

　　兒童文學作家彭懿、繪本作家熊亮推薦

　　所有寶貴、意義深遠和優(yōu)雅的傳統(tǒng)都正在消失。對我來說，最重要的還是將這些我重視的文化保存下去，讓它們跨越國界，與所有人分享。——陳江洪陳江洪的圖畫書，以中國畫的畫風，講述了一個中國式的故事，傳達了中國人的思想�？催^之后非常震撼，愛不釋手。——中央美術(shù)學院資深圖畫書研究專家 楊忠陳江洪創(chuàng)作的圖畫書簡潔純樸，文雅精煉。——法國《解放報》陳江洪更多采用西方的思維方式，不講太多的道理，而是通過神奇瑰麗的故事引導孩子們?nèi)ニ伎肌?mdash;—兒童閱讀推廣人艾斯苔

　　陳江洪畫給我們聽的圖畫書什么樣的圖畫書是一本好書？

　　彭懿在《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》中說到，一本好的圖畫書，即使孩子不識字，僅靠“讀”畫面，應(yīng)該也可以讀出一個大意。

　　在日本“圖畫書之父”松居直看來，圖畫書中最重要的是語言，它包括文字和圖畫兩種語言，所以，畫對孩子們來說，并不是看的，而是在講述故事的語言。判斷圖畫書的好壞，要仔細看圖畫，看它們能表現(xiàn)多少語言。

　　看陳江洪的圖畫書，我們就能明白他們這兩個對于好圖畫書的簡單回答的意義。

　　在陳江洪筆下，文字語言和圖畫語言被很好地融合在了一起。翻開書，我們就像回到了

 

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