來源:學(xué)習(xí)法 2018-04-27 22:36:49
最近在微信上接到很多家長的訴苦,說自己孩子的記憶力總是很差,老師上課講的內(nèi)容總是記不住。尤其是考試的時(shí)候,日常學(xué)的很好的知識點(diǎn),都忘記了。
尤其是一個(gè)初二的家長在微信上向我訴苦,說:“湯老師,你幫幫我的孩子吧,我孩子學(xué)習(xí)太辛苦了,每天都學(xué)到很晚,但就是記不住。馬上要面臨中考,做家長的看到孩子這樣痛苦,自己也跟著心痛。”
自從開展免費(fèi)的公益課以來,接到過大量的這樣的家長求助。其實(shí),記憶是有方法的,只是我們的孩子平常只是用死記硬背來記憶知識點(diǎn)。
但是我們想一下,小學(xué)到高中,學(xué)科是每年都在增加的,只是也是遞增的,孩子要接受的信息太多,如果不掌握好的記憶方法,確實(shí)會(huì)給孩子帶去太大的困擾。
那么,究竟有沒有好的記憶法,將孩子從記了又忘,記憶差的痛苦中解放出來呢?
其實(shí)孩子在成長過程中的記憶能力也是在曲線變化的,而年紀(jì)越小記憶力越差,3歲時(shí)實(shí)際上長期記憶力幾乎是零。
為此當(dāng)您在抱怨孩子記憶力不好的同時(shí),要學(xué)會(huì)理解,因?yàn)檫@是成長的規(guī)律。
然而對于一些頑皮的孩子,可能根本不是客觀原因造成記憶力低或者學(xué)習(xí)成績不理想,孩子好動(dòng)是天性,對于這些孩子,家長需要引導(dǎo),激起他們對學(xué)習(xí)的興趣。
在我的公益課上,也幫助了不少孩子解決了記憶力的問題。但是還有太多孩子需要這方面的知識,今天,我就分享六個(gè)實(shí)用的方法,來提高孩子的記憶力!
第一種方法:背誦經(jīng)典提高記憶
我們知道,人常常在看書和學(xué)習(xí)中甚至是休閑時(shí)會(huì)經(jīng)常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數(shù)理公式、外文單詞和技術(shù)要領(lǐng)知識嗎?那可是鍛煉記憶力的“硬功夫”呀。
馬克思青年時(shí)就是用不熟練的外文背誦詩歌,鍛煉自己的記憶力的。每天堅(jiān)持10至20分鐘的背誦,也能增進(jìn)記憶力。
第二種方法:聽字訓(xùn)練法
方法:家長讀下列短文,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”,家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù),直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。
實(shí)例:有一小鳥,它的家搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未豐滿,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥說著話兒,他們都是覺得非常的快樂。
這一天早晨,它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽,它們又害怕了,因?yàn)樘柼罅,它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉。。。
圝
用這種方法,記憶力鍛煉出來啦,相信孩子的聽寫水平也隨之提高了呢!
第三種方法:奇思怪想強(qiáng)記憶
我們在學(xué)習(xí)與看書時(shí)往往對一些數(shù)字、年代不易記住。如果你善于聯(lián)想記憶,便好記了。如樁子表和房間法或叫羅馬房法和圖像字法,是聯(lián)想法的具體化。
你可以將樁子或房間用來當(dāng)成圖像的存放處樁子,原理就是讓要記憶的東西來跟已知的東西做連接。原來的東西就叫“樁子”,把新的要記憶的事物與樁子連接,此法用于大量數(shù)據(jù)和外語的記憶。
多聽音樂幫助記憶
第四種方法:多聽音樂提高記憶。
保加利亞的拉扎諾夫博士,以醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為依據(jù),對一些樂曲進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)巴赫、亨德爾等人的作品中的慢板樂章,能夠消除大腦的緊張,使人進(jìn)入冥想狀態(tài)。
他讓學(xué)生們聽著節(jié)奏緩慢的音樂,并且放松全身的肌肉,合著音樂的節(jié)拍讀出需要記憶的材料。學(xué)習(xí)結(jié)束之后,再播放2分鐘快樂的音樂,讓大腦從記憶活動(dòng)中清醒過來。
第五種提高記憶方法:詞語思維訓(xùn)練法
方法:家長每念一個(gè)詞語,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
實(shí)例:凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球
第六種提高記憶的方法:玩撲克游戲訓(xùn)練法
方法:取三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2,黑桃3,方塊5、選取一張要記住的牌,如梅花2,讓她盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長隨意更換三張牌的位置。
然后,讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對了,就勝,兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,家長可以增加難度,如增加牌的數(shù)量,變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,由于是游戲,符合孩子的心理特點(diǎn),非常受孩子歡迎,玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣,注意力會(huì)有所提高。
以上六種方法,是比較簡單,而且家長配合孩子也容易鍛煉記憶力的幾種方法。當(dāng)然,想要大幅度提高孩子的記憶力,還需要專業(yè)的訓(xùn)練。
當(dāng)然,磨刀不誤砍柴工,只要孩子的記憶力提高了,掌握了高效的學(xué)習(xí)方法,相信成績自然而然也就提高了。
希望這六個(gè)簡單的記憶方法,能給家長一些啟發(fā)。當(dāng)然,家長也可以融會(huì)貫通,讓孩子的學(xué)習(xí)成績,能夠快速提高!
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