快速提高孩子記憶力的方法

　　在孩子的學(xué)習(xí)上，作為父母，你是不是有這樣的 困惑......為了孩子的成績(jī)，你沒(méi)少給孩子買輔導(dǎo)書，請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，付出了大量的時(shí)間、精力還有資金，可孩子成績(jī)還是提不上去？

　　孩子是否感覺學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大？孩子是否每天要記很多單詞、語(yǔ)法、文 章等，但是記完了又忘了？

　　孩子是否因?yàn)橹�識(shí)掌握不夠扎實(shí)，而在平時(shí)成績(jī)可以，大考時(shí)經(jīng)常丟分的現(xiàn)象？孩子是否每個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)是散亂的，無(wú)法形成知識(shí)體系？孩子是否感覺學(xué)習(xí)效率很低，導(dǎo)致要經(jīng)常復(fù)習(xí)，經(jīng)常背書，甚至厭學(xué)？……

　　下面本文要給家長(zhǎng)送福利了，世界記憶大師開發(fā)孩子右腦提高記憶力的方法。

　　三大不能

　　1、不能少言寡語(yǔ)

　　右腦是語(yǔ)言的大腦，你語(yǔ)言的發(fā)展，以及日常語(yǔ)言的表達(dá)，都會(huì)對(duì)右腦開發(fā)產(chǎn)生積極的意義，如果在平時(shí)的生活中，你總是沉默寡言的話，那么，寶寶的右腦開發(fā)就很不利

　　2、不能蒙頭睡覺

　　如果你有蒙頭睡覺的習(xí)慣，那么，孩子們就需要注意了，蒙著頭睡覺，被子中的二氧化碳濃度提升，長(zhǎng)時(shí)間吸進(jìn)潮濕的含二氧化碳濃度高的空氣，對(duì)大腦的危害極大。

　　3、不能輕視早餐

　　在一日三餐中，我們知道早餐是非常重要的，它不僅關(guān)系到我們的體力，同時(shí)，更重要的是，如果不吃早餐，大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，久而久之對(duì)大腦有害。

　　四大培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)多種興趣

　　一個(gè)人對(duì)一個(gè)事物產(chǎn)生了興趣，自然會(huì)全神貫注地鉆研、探索，甚至達(dá)到入迷的程度，這個(gè)過(guò)程也在開發(fā)智力。不過(guò)，由于寶寶興趣還不穩(wěn)定，爸媽不宜過(guò)早對(duì)他進(jìn)行定向培養(yǎng)，應(yīng)在支持他某一興趣的同時(shí)，引導(dǎo)他全面發(fā)展，使他既有特長(zhǎng)，也不偏狹。

　　2、培養(yǎng)觀察力

　　爸媽帶寶寶到大千世界中看山水、識(shí)飛禽、認(rèn)走獸，到博物館、畫展廳、名勝建筑、科技展覽等處去見識(shí)，引導(dǎo)他透過(guò)事物的表面現(xiàn)象抓住事物的主要特征，使他在觀察中學(xué)會(huì)思考。

　　3、培養(yǎng)繪畫感覺能力

　　6歲前的寶寶語(yǔ)言能力還相對(duì)較差，更不懂得理解抽象文字語(yǔ)言的意思，而如果爸爸媽媽把事物變成一幅圖畫的形式展現(xiàn)在寶寶面前，他會(huì)更直觀地理解這件事物，而且也可以鼓勵(lì)寶寶畫出周圍的一些小玩具小植物等等，培養(yǎng)他的繪畫感覺能力，孩子在繪畫的過(guò)程中也可以活躍右腦，提高創(chuàng)造性思維。

　　4、培養(yǎng)形象記憶

　　右腦是形象的腦，在速讀速記中"眼腦直映"的閱讀特點(diǎn)，要求我們省去"音讀"現(xiàn)象，將文字大塊大塊地映入大腦，將文字形象化來(lái)開發(fā)右腦;腦圖像法也是培養(yǎng)我們右腦的形象思維。

　　當(dāng)我們?cè)诒硵?shù)字、文字或字母的時(shí)候，把要記的東西的形象"刻"在腦海中，當(dāng)我們?cè)诒车臅r(shí)候，仿佛是"看"著頭腦中所記東西的形象讀出來(lái)一樣，不僅記得快，而且記得牢，通過(guò)一系列形象開發(fā)右腦。

　　五大訓(xùn)練

　　1、圖像訓(xùn)練

　　圖像訓(xùn)練是開啟右腦的非常重要的一個(gè)過(guò)程。實(shí)施圖像訓(xùn)練主要是為了要開啟間腦。其目的是在于開啟被譽(yù)為“第三只眼”的松果體。專家提出的圖像訓(xùn)練，終歸一句話就是“見光訓(xùn)練”如果能達(dá)到這個(gè)境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。

　　閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個(gè)人就可以煥然一新。要喚醒松果體，可以運(yùn)用閉目，圖像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。

　　這樣就能實(shí)際看到耀眼的光。光若出現(xiàn)，代表松果體已經(jīng)開啟。看到白光以后，頭腦一想什么事，答案就都會(huì)以圖形出現(xiàn)。之所以出現(xiàn)圖形而非文字，表示右腦的記憶終究是人類在取得語(yǔ)言以前的記憶。

　　2、感官訓(xùn)練

　　通過(guò)眼部肌肉訓(xùn)練、殘像訓(xùn)練，喚醒右腦的照相記憶能力；通過(guò)5分鐘短文默寫訓(xùn)練，打開右腦自動(dòng)記憶信息的回路；通過(guò)中英文對(duì)照高速視聽讀訓(xùn)練，鍛煉右腦自動(dòng)處理信息的能力；通過(guò)捂住耳朵大量反復(fù)地朗讀，引發(fā)深層右腦的共振共鳴機(jī)能。

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