繪本推薦：《小恐龍幼兒園.愛(ài)心卡片》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》是享譽(yù)美國(guó)的兒童圖畫書作家史蒂夫?梅茨格和畫家漢斯?威廉聯(lián)袂創(chuàng)作的系列圖畫書，該系列生動(dòng)傳神地描繪了一群小恐龍的幼兒園生活故事，故事親切可感，畫面生動(dòng)諧趣。

　　系列圖畫書通過(guò)發(fā)生在小恐龍入園后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，幫小朋友盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中遇到的各種小問(wèn)題，是一套有趣又實(shí)用的圖畫書。

　　媒體評(píng)論

　　情商培養(yǎng)的沃土兩小千金媽媽《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》是一套什么樣的書？它與市面上眾多的“情商培養(yǎng)”圖畫書相比，有什么獨(dú)到之處？作為這套書的譯者，我很想和大家分享一下感受。系列圖畫書的主人公是小恐龍幼兒園里一群可愛(ài)的小恐龍和他們和藹可親的迪老師，當(dāng)我們給孩子讀過(guò)這些故事之后，大家一定會(huì)有這樣的感覺(jué)：書中的這些小恐龍們，像極了我們身邊歡蹦亂跳的孩子，而迪老師，則是一位非常懂得兒童心理、超級(jí)耐心的好老師。作為兩個(gè)孩子的母親，我相信大家一定遇到過(guò)和我一樣的困擾：當(dāng)我們把在自己身邊“呵護(hù)”著一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子第一次送進(jìn)幼兒園時(shí)，他們會(huì)在那里遇到什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的事？體驗(yàn)什么樣的喜怒哀樂(lè)？從未受過(guò)風(fēng)吹雨打的幼小心靈又會(huì)經(jīng)歷怎樣的成長(zhǎng)蛻變？

　　《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》，恰好將我們的困擾以一個(gè)個(gè)圖畫故事的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們倍感親切。就在翻譯這套書的日子里，我偶然間看到了一部紀(jì)錄片，題目就叫做《幼兒園》。這是一部由攝影師“潛伏”在一所中國(guó)的幼兒園里拍攝的影片，影片里，我們看到第一天上幼兒園，哭得撕心裂肺的孩子；我們也看到因?yàn)橥婢弑恍∨笥雅獕亩�大發(fā)脾氣，抬桌子跺腳的孩子；我們更看到當(dāng)一個(gè)孩子被“小霸王”打破了鼻子，另一個(gè)孩子用小手輕輕撫摸同伴的臉頰……這部影片也向我們家長(zhǎng)提出了同樣的問(wèn)題：當(dāng)我們的孩子初次離開時(shí)刻為他們擋風(fēng)遮雨的爸爸媽媽，要自己去面對(duì)同齡小朋友和老師等成人角色時(shí)，怎么讓他們?cè)谛睦镒龊脺?zhǔn)備？當(dāng)孩子們?cè)谟變簣@里遇到各種困擾時(shí)，怎么幫他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒？怎么幫他們積極面對(duì)？

　　《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》，恰好為我們提供了解決問(wèn)題的最佳方案，讓我們倍感輕松。系列圖畫書的作者史蒂夫?梅茨格是有著多年幼教經(jīng)驗(yàn)的兒童出版人，作者用一種平等、關(guān)愛(ài)和贊美的態(tài)度來(lái)創(chuàng)作每一個(gè)故事，展現(xiàn)出低幼圖畫書作家最珍貴的品質(zhì)。系列圖畫書塑造了幾個(gè)性格非常鮮明的小恐龍形象：安靜、善解人意的艾伯特，活潑、個(gè)性有點(diǎn)張揚(yáng)的布蘭登，有些膽小、害羞的丹妮爾，正直、自信的特蕾西……在這套書里，作者憑借他多年的幼教經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)O(shè)想了幼兒園孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中可能遇到的各種問(wèn)題，比如好朋友之間因?yàn)樾∈卖[別扭，比如像小霸王一樣的孩子動(dòng)不動(dòng)欺負(fù)別的小朋友，比如有些事總是做得沒(méi)有其他小朋友好，比如放學(xué)了媽媽還不來(lái)接孩子回家……另外還預(yù)設(shè)了一些比較特殊的情況，比如幼兒園里要舉行消防演習(xí)，比如當(dāng)陌生人來(lái)到幼兒園時(shí)，孩子們?cè)撊绾蚊鎸?duì)……

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