2018年人教新起點六年級英語下冊《Nature》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年人教（新起點）六年級英語下冊《Nature》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學重點

　　本課時的教學重點是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求學生能夠聽懂句型，根據(jù)情景中的事物代換單詞，并結合這些句子詢問相關內容。

　　其次，能認讀 Let’s talk 中的句子。

　　二、教學難點

　　在本課時的重點教學內容Are there any…? 中， any是本課時的教學難點，教師可通過反復練習達到掌握的目的，同時適當用中文提示達到理解的目的，同時教師要注意糾正讀音，引導學生正確使用。

　　三、課前準備

　　1．教師準備12張單詞輪廓圖片和相應的掛圖。

　　2．學生準備一幅鄉(xiāng)村圖片。

　　3．教師準備錄音機和錄音帶。

　　4．教師、學生各準備硬幣若干枚。

　　四、教學步驟

　　1．Warn-up（熱身）

　　（1）每課一練----口語練習Oral practice

　　教師讓學生事先做好準備，可以是小組的形式也可以是個人的形式。根據(jù)所學過的內容做口語練習。每節(jié)英語課上都給學生幾分鐘的時間進行語言運用，提高交際能力。

　�。�2）游戲 ---- 快聽快指

　　教師先說一個景物單詞，同桌之間比賽誰先指出相應的單詞。游戲還可以由某個學生來說單詞，教師作指導即可。

　　2．Presentation（新課呈現(xiàn)）

　�。�1）Let’s talk

　　·教師出示 village 圖片，注意在出示圖片時動作要快，給學生很短的時間來觀看，然后收起圖片說：This is my village. What’s in it? Guess, please! 教師提問：Are there any … in the village? 板書并帶讀問句。此種快速看圖的方法還可以訓練學生觀察能力。教師盡量就圖畫多問一些句子，讓學生掌握答句的同時熟悉問句，如：“Are there any buildings in the village?”當學生回答沒有時，引導他們說：No, there aren’t. 從而引出肯定回答：Yes, there are. 同時板書此內容。

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