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2018年人教新版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《winter is the white season》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-26 15:56:47

說(shuō)兩句



  讓學(xué)生以小組為單位編排兩個(gè)以 You mustn't play street.和Youmust respect helpthem.為內(nèi)容的短劇,達(dá)到操練這兩個(gè)詞組和句型的目的。評(píng)價(jià) 手段:表?yè)P(yáng)發(fā)言優(yōu)秀的同學(xué)。

  (設(shè)計(jì)思路:通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活相似、與教材內(nèi)容相似的情景,學(xué)生通過(guò)角色 模擬、空間轉(zhuǎn)換模擬、行為仿照模擬,達(dá)到操練新知,鞏固新知的目的。還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性。)

  Step5 做游戲

  “猜圖片”教師要求每組派出四名同學(xué),到前面來(lái),看著電腦屏幕中打出的模糊圖片,猜猜圖片 的內(nèi)容是否正確。并用You must 和You mustn't 的句型表達(dá)出圖片的意義。

  評(píng)價(jià)手段:獎(jiǎng) 勵(lì)猜對(duì)的同學(xué)及其所在的小組。

 。ㄔO(shè)計(jì)思路:以一個(gè)先看圖判斷,再用語(yǔ)言描述圖中內(nèi)容的游戲,操練本課中出現(xiàn)的 詞組和句型。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并在游戲中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和集 體榮譽(yù)感。)

  Step6 學(xué)習(xí)

  字母組合ch的發(fā)音和一首新的chant.

  先讓學(xué)生觀察一組單詞:chip,chant,China,three,shoe,tree,chicken,cheese, there,crop

  挑出具備相同特點(diǎn)的單詞:chip,chant,China,chicken,cheese 它們中都含有字母組合ch,學(xué)習(xí)ch 的發(fā)音[ ],并用一首新的chant 來(lái)鞏固這個(gè)環(huán)節(jié) 的知識(shí)。

 。ㄔO(shè)計(jì)思路:我采用先圖片展示、再學(xué)生觀察總結(jié)、最后提煉升華的方法。既完成知 識(shí)的教學(xué),又培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括、匯總等方面的能力。)

  Step7 創(chuàng)造性活動(dòng)

  將全班同學(xué)分成六個(gè)組,組內(nèi)分工明確。

  1.根據(jù)本課和本單元的內(nèi)容,制作一個(gè)提示牌。

 。ń(jīng)過(guò)分工,由組內(nèi)的部分同學(xué)完成)

  2.根據(jù)提示牌所涉及的內(nèi)容,編排一個(gè)勸告別人應(yīng)該遵守社會(huì)公德的小短劇。

 。ㄓ山M 內(nèi)的另一部分同學(xué)完成)

  3.進(jìn)行節(jié)目的展示。評(píng)價(jià)手段:表?yè)P(yáng)提示牌制作優(yōu)秀的小組和短劇表演優(yōu)秀的小組。

 。ㄔO(shè)計(jì)思路:這個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和英語(yǔ)表達(dá)能 力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)制作和使用提示牌,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,讓他們將所學(xué)的知 識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。同時(shí)也給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái),使每個(gè)學(xué)生都能 夠體驗(yàn)到成功。)

  作業(yè)布置

  1.背誦四會(huì)單詞和句型。(全班性作業(yè))

  2.繼續(xù)編排遵守社會(huì)公德的短劇。(部分學(xué)生完成)

  3.搜集日常生活中經(jīng)常使用的提示牌。(興趣性作業(yè))

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