2018年人教新版六年級英語上冊《fun time1 》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新版六年級英語上冊《fun time1 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：能夠在已經(jīng)熟悉的情景中理解并說出Unit 1－3所要求的日常交際用語；

　　能夠比較熟練地處理會面、介紹朋友、告別等實際交際場景，并能夠作出有效得體的呼應。

　　教學內容與分析

　　1．Let's play

　　2．Let's act

　　這兩項內容的安排，目的是在語言應用的各項訓練活動中，把Units 1－3的教學內容融合在新的語境中，進行自然交流，鼓勵學生在這些新的語境中使用所學過的語言項目，使學生在生活實踐中初步運用恰當?shù)恼Z氣進行交際。

　　3．Let's play

　　通過游戲復習動物名稱。

　　4．Let's make

　　此項內容設計，是要求學生在聽懂教師英語指令語的前提下完成小制作。安排小制作的目的是培養(yǎng)學生解決問題的能力、聽的能力和動手操作的能力。

　　課前準備

　　1．教師準備若干形象生動、大小不一的動物圖片和單詞卡供課上復習單詞時用。

　　2．學生準備實物（學習用具）。

　　3．制作小鳥手腕環(huán)的材料，以備課堂上制作使用。

　　教學步驟與建議

　　1．熱身 / 復習（Warm-up / Revision）

　　1）唱一兩首學生喜愛的英文歌曲，渲染英語學習氣氛。

　　2）教師主動與學生打招呼，師生共同用簡短的“問候語”進行實際交流，為學生大膽開口說英語創(chuàng)設語言環(huán)境，從而激發(fā)學生渴望學說英語的積極性。

　　2．新課導入（Presentation）

　　1）教師以自然的方式加上恰當?shù)氖謩輨幼飨驅W生逐一問候，學生在理解的基礎上，與教師配合共同完成打招呼用語的練習。這樣做的目的是師生共同創(chuàng)設語言環(huán)境，以教師的感情投入帶動學生的感情投入，在此既復習了舊知識，又激發(fā)了學生學習鮮活語言的欲望。

　　2）第一部分Let's play 是游戲，目的是復習第二單元所有學習用具。

　�。�1）教師對學生說：Show me your pencils．學生各自舉起鉛筆說：This is my pencil．然后繼續(xù)用所學的單詞進行練習：Show me your rulers / erasers...

　　（2）教師還可以此作為分組的依據(jù)：有相同顏色書包的同學為一組，相同鉛筆盒的同學為一組，或有相同鉛筆、卷筆刀、橡皮、尺子等的同學為一組。

　　教師可用其他的詞匯繼續(xù)發(fā)出口令：

　　Show me your scissors!

　　Show me your sharpener!

　　Show me your eraser!

　　Show me your glue!

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