來源:幼教網(wǎng) 2018-04-26 15:04:17
4.學(xué)習(xí)課文第一段,突出now,first,then的用法。
(三)熟讀課文,分角色表演對(duì)話。
1.請學(xué)生翻開課本第38頁,教師播放課文錄音或者CD-ROM二至三遍,學(xué)生模仿跟讀。
2.教師再播放錄音,請學(xué)生分角色跟讀。
3.教師將對(duì)話中四個(gè)人物的頭像分給四位學(xué)生,請他們表演對(duì)話。
4.情感教育。教師說:“我們在日常生活中要學(xué)會(huì)做力所能及的家務(wù)事,為家長分擔(dān)日常繁雜的事務(wù)。”
。ㄋ模╈柟叹毩(xí)。
1.學(xué)說韻律詩:What Can I Do?
What Can I Do?我能做什么?
Mom is busy. 媽媽忙。
Dad is busy,too.爸爸也忙。
I want to help.我想幫忙。
What can I do?我能做什么?
I can wash my clothes.我可以洗衣服。
And clean my room.我可以整理房間。
I can water the flowers,我可以澆花,
And the trees,too.還可以給小樹澆水。
2.完成課本第41頁的Listen and tick.部分。
。1)教師播放錄音,學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
。2)展示個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí),教師講解并訂正。
聽力材料
A:Hi,Sally.Do you often do housework?
B:Yes.I make my bed every morning.I clean my room every week.
A:Do you clean the table after dinner?
B:Yes.I wash my clothes,too.
A:Does Ben do any housework?
B:Yes.He waters the flowers in the garden.
A:Does he wash his clothes?
B:Yes.He washes them by washing machine.
A:What can Kate do now?
B:She can make her bed and clean the table.
3.完成課本第39頁的Read.Tick or cross.部分。
。1)請學(xué)生自讀短文,完成練習(xí),教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
。2)展示個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí),教師講解并訂正。
。3)請學(xué)生說一說Sally與Kate會(huì)做和不會(huì)做的家務(wù)事。
Step 4Extension
綜合活動(dòng):制訂一周做家務(wù)計(jì)劃表。
1.完成課本第39頁的Answer the questionnaire.部分。
(1)請學(xué)生讀一讀這6個(gè)句子。
(2)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。
。3)與同桌同學(xué)說一說自己會(huì)做的家務(wù)。
2.出示一周做家務(wù)計(jì)劃表,告訴學(xué)生:在家里自己的事情要自己做,同時(shí)應(yīng)盡量幫助父母做些力所能及的家務(wù)事。給學(xué)生一個(gè)表格,請學(xué)生制訂計(jì)劃填表格。完成后,請個(gè)別學(xué)生談?wù)勛约旱挠?jì)劃,其余同學(xué)給予評(píng)價(jià)。
Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Help Mom clean the room.
Step 5Homework
1.聽錄音,熟讀本課內(nèi)容。
2.完成《活動(dòng)手冊》中本課的練習(xí)。
3.完成課本第40頁的Learn to write.部分。
4.完成課本第42頁自我評(píng)價(jià)表。
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