2018年冀教版（一起）六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Christmas Is Coming! 》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)物直接呈現(xiàn)，便于學(xué)生清楚的記憶，而且把所學(xué)融入句中）

　�。�2）Disscuss

　　結(jié)合圖片討論中國(guó)節(jié)日春節(jié)和圣誕節(jié)的異同。如：食物（dumplings, turkey）、風(fēng)俗(invite family and friends, bring gifts, sing songs)、祝福語(yǔ)等，引出Merry Christmas!

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組成員之間的交流達(dá)到鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、思維的目的，而且了解合作的重要,便于進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。）

　�。�3）Practice

　　簡(jiǎn)單的描述圣誕節(jié),給出提示，小組共同完成Christmas is a (Western) holiday. It’s on ( December 25th). It’s special, it has(Christmas trees, lights and Santa)Children like Santa, because he (brings toys).In Canada, they invite their( family and friends) to their (house).They bring (gifts).They sing special (songs).They are happy.完成較好的小組表?yè)P(yáng)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。（由學(xué)生扮演的圣誕老人發(fā)獎(jiǎng)，同時(shí)放音樂(lè)“Jingle Bells”）和圣誕老人問(wèn)好，并說(shuō)Merry Christmas! Are you happy? Yes. So we have fun together!

　　（設(shè)計(jì)意圖：把所學(xué)用于句中，能夠訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，并能發(fā)揮小組合作精神）

　　三、課外拓展

　　你們想知道圣誕老人是怎么派送禮物的嗎？Now let’s read a story.出示課件，講述圣誕節(jié)時(shí)孩子們準(zhǔn)備長(zhǎng)筒襪，并在睡覺(jué)前放在床頭，圣誕老人從煙囪鉆到家中，派送禮物。

　　四、Listen to the tape, answer some questions

　　(1)What’s Christmas?

　　(2)Why is Christmas special?

　　(3)Do you like Santa? Why?

　　(4)When is Christmas?

　　(設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)本課課文的理解情況)

　　五、 Class closing

　　(1) Write some sentences about “Christmas”.

　　(2)Make a Christmas card for your friend.

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