2018年冀教版六年級英語下冊《Buying gifts》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版六年級英語下冊《Buying gifts》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 知識與技能

　　（1）、學生可以讀、寫、說出并且聽懂下列詞匯形容詞every名詞flag標準問句How many______? ______.

　　（2）、學生可以說出并且聽懂下列標準問句How far is it? ___kilometres. How much is it ? It is ___ dollars.

　　2、 過程與方法在教學中運用游戲、歌謠、情景表演等多種形式，增強學習的趣味性，培養(yǎng)學生課前預習的能力及語言交際能力。

　　3、 情感態(tài)度與價值觀關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的氛圍，用多種形式的教學手段和豐富多彩的教學活動吸引學生參與其中，繼續(xù)激發(fā)和保持 學生對英語的持久興趣，促進學生的口語交際能力。

　　教學重點：

　　1、 形容詞every 名詞flag.

　　2、 標準問句How many______? ______

　　教學難點：

　　用How many______? ______.進行口語交際。

　　教具應用：

　　磁帶、錄音機、詞匯卡片

　　教學過程：

　　一、回憶故事，引入課題。

　　李明到加拿大上學，現(xiàn)在他要回國了。

　　He want to buy some souvenirs of Canada.復習句子結構 “Let’s go to the shop to buy ___.” 將這個句子寫在黑板上，用卡片進行替換練習。最后出示加拿大國旗flag，向學生介紹This is a souvenirs of Canada.

　　二、通過對話，介紹重要概念

　　every，flag，句子How many…… Ask five boys and five girls to come to the front of the class. Give each girl a flag. Lead a dialogue such as:

　　Teacher: Look！ How many people are there?

　　Class : Ten ！

　　Teacher: How many girls are there?

　　Class : Five ！

　　Teacher : Right�。╬oint to each girl, one at a time ）Look ！ Dose she have a flag?

　　Class: Yes.

　　Teacher:Good！ （point to each boy , one at a time） Dose he have a flag?

　　Class: No！

　　Teacher: Right！ Every girl has a flag. She has a flag and She has a flag and She has a flag ……Every girl has a flag.

　　Say it ,please.

　　Class: Every girl has a flag.

　　Teacher: （Give a flag to each boy.） Now every boy has a flag.

　　Say it ,please.

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