2018年冀教版六年級英語上冊《Always do your homework!》教案設計(2)

　　1、用歌謠的形式進行復習頻度副詞。

　　頻度副詞用心記，

　　總是總是 always, always always.

　　歌謠簡便，朗朗上口，便于記憶，放在課初，不光復習 經(jīng)常經(jīng)常usually, usually usually. 有時有時 sometimes, sometimes sometimes. 從不從不never, never never.

　　2、用游戲的形式復習形狀名詞。教師先示范，學生再演示，用手比劃圖形或用猜謎的形式，進行如下對話。如

　　A: What is it?

　　B: It’s a circle.

　　A: Is this a triangle?

　　B: No, this is a line.

　　A: What’s your favourite shape?

　　B: My favourite shape is a circle.

　　交流演示

　　教師用對話詢問的方式演示如本課圖表所示。教師在此過程中略加指導。 《教科書》

　　播放本課錄音，讓學生思考如下問題

　　a.Does Steven always walk to school?

　　b.Does Li Ming always do his homework?

　　c.Does Danny wear dresses?

　　學生回答以上問題，對勇于發(fā)言和回答好的學生進行表揚。

　　再次播放錄音，學生跟讀。

　　小組制作圖表 每組交流詢問，制作一個像本課圖表所示的表格。

　　交流 同學之前交流所制圖表，教師給予適當表揚。

　　家庭作業(yè)

　　1. 要求學生調(diào)查家人或朋友，制作成圖表。

　　2. 鼓勵學生把調(diào)查的內(nèi)容寫成小短文，以后在班上交流，教師要給予充分的表揚和鼓勵。

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