2018年冀教版六年級英語上冊《Jenny's House》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級英語上冊《Jenny's House》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材理解：

　　本節(jié)課是冀教版小學英語第七冊第一單元的第二課。主要講了Jenny把Li Ming接到了自己的家，并向他介紹家里的各個房間的情景。教學內(nèi)容較多，教師應即盡量多的為學生創(chuàng)設情景，為他們提供自我展示的舞臺，讓他們在不知不覺中學習英語，也提高他們對英語的領悟能力。

　　設計理念本課主要學習各個房間名稱詞，為了讓學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習新知識，我精心設計了開動森林小火車讀、猜猜哪個單詞不見了、擲色子等幾個游戲活動。這幾個游戲孩子們都非常喜歡，很樂意參與到活動中來。

　　學情簡介：

　　六年級的學生隨著年齡的增長和學習內(nèi)容的增多，對應于學習的興趣逐漸降低，因此教師要以學生的學習興趣為出發(fā)點，讓學生在愉悅的氛圍中掌握所學。本課的新詞匯比較多，尤其學生對于There is …和There are …新句型地運用的不是很靈活，需要在具體句型操練中加深理解。

　　教學目標：

　　知識目標

　　1.掌握各個房間的名稱：bedroom, bathroom, living room, kitchen, study, room.

　　2.理解區(qū)分新句型There is …和There are …

　　3.復習鞏固This is …和That is …句型。

　　能力目標

　　能夠畫出自己家房子的房間，并用英語標注房間名稱，以及作簡單的談論。

　　情感目標

　　學生喜歡與自己家有關(guān)的英語單詞，并積極運用于英語交談之中。

　　重點難點：

　　1.與房間詞有關(guān)的單詞： bedroom, bathroom, living room, kitchen, study, room.

　　2.注意bedroom和kitchen的發(fā)音。

　　教學方法：

　　情景教學法、直觀教學法、游戲競賽法。

　　教學準備：

　　多媒體課件、自制色子。

　　教學過程：

　　一、Class opening and Review

　　1. Greetings

　　T：Hello, boys and girls.

　　S: Hello, Miss Zhang.

　　T：How are you today?

　　S: I’m fine, thank you .And you?

　　T：I’m fine, too. How’s the weather today?

　　S: It’s sunny.

　　T：I live in a house. Where do you live?

　　S: I live in a house ,too.

　�。ㄔO計意圖：課前師生間親切的交流有助于加深師生感情，營造和諧的課堂氛圍。）

　　2.Sing a song.

　　（設計意圖：課前師生同唱有關(guān)room的歌曲，既活躍了課堂氣氛，又為今天繼續(xù)學習房間名稱奠定了基礎。）

　　二、New Concepts

　　Step1：Introduce new words.

　　T: Look, What’s this?

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