2018年滬教版六年級英語上冊《The weather》教案設計(2)

　　New lesson:結合舊句型學習新單詞

　　簡單易學。在多感觀刺激下整體感知，學習新單詞，這樣可以幫助學生更有效地記憶單詞和更感性的認知季節(jié)。

　　1. 逐段拉出色譜，引導學生想象，教授新單詞。

　　2. 播放課文A部分動畫1. 發(fā)揮想象，引出新授，跟讀學習，語言運用。

　　觀看課文A部分動畫，實現(xiàn)第二次輸入。一張色譜

　　Ppt

　　A部分動畫

　　Practise 1 ：Make a poem美圖欣賞不僅能給予孩子美的教育，而且還能喚起孩子保護大自然的決心，達到了本課的情感的教育。而緊跟著美圖欣賞的寫小詩環(huán)節(jié)，不僅能發(fā)展孩子的思維，還體現(xiàn)了對學生綜合素質的培養(yǎng)。

　　播放配樂的大量有關季節(jié)的美圖；

　　示范如何自編有關季節(jié)的小詩。

　　觀賞大量有關季節(jié)的美圖；

　　小組合作，共編小詩。

　　PPT：配樂的大量有關季節(jié)的美圖

　　Practise 2 ：Make a dialogue循序漸進地進行句型的操練，新單詞的運用。創(chuàng)設情境，任務驅動，示范看圖編對話。pair work 完成對話。PPT：展示相關提示

　　Practise 3:

　　選出最受歡迎旅游城市

　　聯(lián)系生活，緊扣主題，為學生提供了情景對話，將新單詞、舊句型、拓展句型三者有機結合，擴大學生的聽說訓練，豐富學生的語言表達，鞏固學生新授的單詞。提供語言情境，分配任務，指導活動小組合作，完成對話。帶有key points 的ppt和worksheet.

　　Homework

　　作業(yè)的布置緊扣主題，新穎有趣，符合孩子心理。

　　手工畫的作業(yè)還可在這一主題學習中循環(huán)使用。

　　Please draw 4 pictures of the four seasons, and describe the weather in each season.
 

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