2018年滬教版六年級英語上冊《Food from other countries》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級英語上冊《Food from other countries》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 單元分析（Unit Analysis）

　�。ㄒ唬﹩卧�地位 （Unit Position）

　　1． 學(xué)習(xí)六個國家名稱并能夠表述商品來源是本單元重點(diǎn)之一。

　　2． 在第二單元中學(xué)習(xí)了如何表達(dá)喜好的不同程度，而在這一單元中則要學(xué)會如何表達(dá)喜歡或不喜歡做某一件事。

　　3． 在第一模塊第一單元中已學(xué)習(xí)了單音節(jié)形容詞的比較級，本單元在復(fù)習(xí)比較級的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)單音節(jié)形容詞的最高級。

　　（二）單元目標(biāo)（Unit Target）

　　1． 詞匯目標(biāo)：掌握六個國家名及相關(guān)食物名稱

　　2． 語法目標(biāo)：能正確使用單音節(jié)形容詞的比較級和最高級

　　3． 功能目標(biāo)：正確表述自己對做某事的好惡

　　4． 情感目標(biāo)：通過調(diào)查報告學(xué)習(xí)做一個關(guān)心他人的好孩子

　　( 三 ) 單元重點(diǎn) （Unit Focus）

　　1． 關(guān)鍵詞匯

　　1） Australia, Canada, Japan, New Zealand, the USA, Thailand ( 這些詞匯是本課重點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握)

　　2） come from, lay the table, mix, mixture, peel, go shopping （這部分詞匯在本單元中有較為重要的作用，在練習(xí)中也會反復(fù)出現(xiàn)，可作為重點(diǎn)掌握）

　　3) each , tin （講清詞義即可，不需擴(kuò)充）

　　2． 語言功能

　　1） Asking for information 詢問信息 ---Where do they come from?

　　---The _______ come from ...

　　2) Likes and dislikes 喜好和厭惡 I / We / like /don't like doing...

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