2018年滬教版六年級英語上冊《Meet my family》教案設(shè)計(2)

　　[設(shè)計意圖] 該部分有兩處亮點，一是，依然重視四線格的書寫，為我的學(xué)生打下一個良好的英語基礎(chǔ)。

　　3. 單詞游戲（memory game）

　　[設(shè)計意圖] 既增添課堂氣氛又爭取讓我的學(xué)生最大限度的當(dāng)堂掌握新學(xué)的單詞。記不過不要緊，目的不是必須當(dāng)堂掌握，而是最大限度的提升課堂效率，并最大限度的挖掘?qū)W生潛能。

　　最后誰答對了還會有獎勵，即道具“卡片魚”，這樣道具也不會被浪費。

　　4.課文學(xué)習(xí) （text learning）

　　以問題導(dǎo)入“我們知道Ammy 的家庭有六位成員，可Ammy卻說有七位，這是為什么呢？” 接下來利用視頻學(xué)習(xí)課文并找出答案。

　　[設(shè)計意圖] 讓學(xué)生帶著問題學(xué)課文找答案，增強目的性。本環(huán)節(jié)有兩處特色，第一是，所選視頻是實景實人視頻而不是動畫，增強真實感，最大限度的再現(xiàn)英語環(huán)境。第二是，由老師進(jìn)一步解釋Ammy為什么把狗也看作是家庭成員，以此培養(yǎng)跨文化意識。

　　5.語法學(xué)習(xí)（grammer learning）

　　此環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)方式：小組競賽。以座位分成四個參賽小組，按每個同學(xué)的課堂表現(xiàn)為本組加星，課末評出WINNER。本節(jié)課所教授的句子是“How many people are there in your family?”

　　[設(shè)計意圖] 學(xué)習(xí)方式的宣布讓學(xué)生對本節(jié)課充滿了興趣，激起了他們的斗志和為本組爭星的表現(xiàn)欲。提高他們的表達(dá)能力，反復(fù)練習(xí)語法知識，學(xué)以致用。

　　6. 知識拓展（Extra tips）

　　由老師補充搜集課本上沒有的知識，如，本課中其實爸爸媽媽在英語國家還有其他的口語化叫法mammy dady等。

　　[設(shè)計意圖]一是，讓學(xué)生開眼界。二是，為我下一步的作業(yè)布置鋪路子。

　　7.課后作業(yè)（Homework today）

　�。�1） “說出你的愛”：回家后用英語稱呼你的家人，如“Mom，I love you！"

　�。�2） “我學(xué)我用”：準(zhǔn)備下節(jié)課帶自己的全家福一張，向你的同學(xué)介紹你的家庭成員。

　　[設(shè)計意圖] 鞏固所學(xué)，將課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到生活。

　　8. 結(jié)束（the ending）

　　最后以I love my family 歌舞表演結(jié)束本課。

　　[設(shè)計意圖] 第一，號召同學(xué)們stand up and move your body！ 讓同學(xué)們站起來一起唱一起跳。因為這首歌曲是精心挑選的，并且會配以動作教學(xué)。第二，從另一個側(cè)面向孩子們昭示，只要課堂上認(rèn)真聽課，四十五分鐘過后必定會有輕松的一刻。第三，使本節(jié)課在一個輕松愉快的氛圍中結(jié)束，讓每個人被這首歌所感染，心中充滿濃濃的愛意，體會到英語的魅力，使思想境界得到升華。

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