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來源：家長幫深圳站 2018-04-24 11:31:57
十六、家長無法提供《房屋租賃憑證》的，義務教育就近入學如何核驗租房證明材料？
市教育局和市房屋租賃管理辦公室聯(lián)合印發(fā)了《深圳市教育局深圳市房屋租賃管理辦公室關于義務教育就近入學核驗租房證明材料的通知》（深教〔2016〕92號），無法提供《房屋租賃憑證》的租房家庭，可到居住地街道辦事處房屋租賃管理部門開具《房屋租賃信息》，但《房屋租賃信息》不作為當事房屋進入租賃市場、允許租賃交易的法律憑證。
十七、如何查詢購買的房屋地址是否被鎖定？
2015年起，我區(qū)將在部分學區(qū)嚴格實行學區(qū)房鎖定政策，家長可進入南山教育在線網(wǎng)（http://www.szns.edu.cn/）-招生信息自行查詢，涉及的學校和具體鎖定細則可在南山教育在線網(wǎng)站（http://www.szns.edu.cn/）-招生信息以及微信公眾號：南山教育（nsjiaoyu）查看。
十八、符合就讀條件的適齡殘疾兒童如何申請在普通義務教育學校隨班就讀？
適齡殘疾兒童“隨班就讀”是特殊教育的重要形式和發(fā)展趨勢。凡屬今年義務教育階段的招生對象，能適應普通學校學習生活，且符合在深就讀條件的適齡殘疾兒童，經(jīng)相關評估，可申請就近入讀普通中小學校，有關學校不得拒收。凡中小學校認為不能適應隨班就讀且存在爭議的本市實名登記智障、聽障、視障、腦癱、自閉癥適齡學生，憑戶口簿、兒童出生證、殘疾人證和醫(yī)院出具的相關證明到市元平特殊教育學校接受義務教育能力評估（咨詢電話：89468816），如評估結(jié)果顯示能適應普通學校學習生活，有關學校不得拒收。
十九、政府對高層次人才子女就讀有何規(guī)定？
按照《深圳市人力資源保障局、深圳市教育局關于印發(fā)深圳市高層次專業(yè)人才子女入學解決辦法的通知》（深人社發(fā)〔2014〕97號）要求，由市人力資源和社會保障局對人才的類別進行認定，深圳市高層次人才、海外高層次人才子女的就讀根據(jù)不同類別而給予相應安排。
二十、義務教育階段公辦學校學區(qū)地段是如何劃分的？
市人民政府辦公廳關于印發(fā)深圳市義務教育就近入學管理辦法的通知》（深府辦〔2008〕130號）第三條“義務教育階段公辦學校招生地段應當依據(jù)人口分布情況、地理狀況和地段內(nèi)學校規(guī)模劃定”。我區(qū)公辦學校的招生地段由教育行政部門根據(jù)轄區(qū)人口分布、地段內(nèi)公辦學校規(guī)模等情況，按道路和住宅小區(qū)的邊界等進行劃分。由于我區(qū)人口密度分布不均，學校也不是均勻布局，而且辦學規(guī)模不盡相同等原因，學校招生地段也可能出現(xiàn)大小不同的情況。每年，教育行政部門還會根據(jù)轄區(qū)學校規(guī)劃建設、學位供需等情況，對部分學校的招生地段進行必要的調(diào)整。我區(qū)大部分公辦學校為單校劃片，但部分區(qū)域由于學位供需矛盾緊張、公辦學校布局不均等因素，會出現(xiàn)某些區(qū)域為兩�；蚨嘈５墓蚕韺W區(qū)。
二十一、商務公寓房產(chǎn)材料能不能申請公辦學位？
不能。經(jīng)向有關部門了解，根據(jù)市政府頒布的《深圳市城市規(guī)劃標準與準則》規(guī)定商務公寓的用途范圍是：“為商務人士提供中短期商務與住宿服務，不提供學校、幼兒園等居住配套的辦公類建筑”，因此，不能用商務公寓房產(chǎn)材料來申請公辦學位。各位家長在購買房屋時務必向開發(fā)商問清楚擬購買的房屋的用途性質(zhì)。
二十二、“房屋用途是住宅或是商住兩用”的公寓能不能申請公辦學位？
2018年秋季用來申請學位的房屋用途必須是住宅或商住兩用，不能是其他用途，如商鋪、廠房、倉庫、辦公、商務公寓等。針對我區(qū)商住兩用公寓增量越來越多的實際情況，為了緩解學位壓力，抑制投機性擇校現(xiàn)象，保障公平的就讀機會，若家長用商住兩用公寓申請學位的，須提供該家庭在本市的無房證明。
二十三、工商營業(yè)執(zhí)照還能用于申請公辦學位嗎？
不能。2017年開始，將不能使用營業(yè)執(zhí)照代替社保申請學位，請家長提前做好購買社保準備，社保參與積分具體險種為“養(yǎng)老保險+醫(yī)療保險”。
二十四、可以申請擇�；蛳蚨鄠�學校重復申請學位嗎？可以申請自己不符合條件的學校嗎？
不能。國家規(guī)定義務教育實行就近入學，不能擇校。家長須按照每所學校公布的報名范圍和接受申請學位類型，對照自己的條件來申請對應學校的學位，不得在多個公辦學校重復申請學位，不得申請自己不符合條件的學�！，F(xiàn)在實行義務教育均衡發(fā)展政策，沒有重點與非重點之分，各學校按照《廣東省義務教育標準化學校標準》進行建設和裝備，按照生均標準撥款，校長和教師定期交流，各學校之間日益趨向均衡，沒有必要擇校。
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