來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-23 15:01:51
10、《造就小主人》帕特麗夏 H.斯普林科(美) 關(guān)于孩子與家務(wù)勞動(dòng)的書(shū)。
書(shū)中闡述了為了幫助孩子發(fā)展成為上帝渴望的那種人而絕對(duì)需要掌握家務(wù)技能的原因,我們可以從不同年齡孩子的身上期望些什么,為什么我們常常沒(méi)有教給他們必須會(huì)的一些技能,以及為了讓他們更好地適應(yīng)社會(huì),我們自己可以做些什么樣的改變。
11、西爾斯醫(yī)生的《育兒全書(shū)》(又名《親密育兒百科》):威廉.西爾斯博士是美國(guó)最具影響力的育兒權(quán)威。
《西爾斯親密育兒百科》出版近20年來(lái)暢銷不衰,至今仍高居美國(guó)各大書(shū)店育兒類圖書(shū)銷售排行榜榜首,美國(guó)媽媽幾乎人手一本。
12、《1-3歲幼兒行為培養(yǎng)指南》
作為幼兒的父母,我們的生活都是充實(shí)而忙碌的。因此,我們很容易陷于繁忙的生活而不自知。然后,也許就在不經(jīng)意之間,我們會(huì)捫心自問(wèn):“我們到底想讓我們的孩子過(guò)什么樣的生活?我們的孩子是如何看待他們自己的?我們的所作所為是如何影響他們身心成長(zhǎng)的?”
13、《嬰幼兒快樂(lè)教育》
當(dāng)一個(gè)嬰兒出生的時(shí)候,就產(chǎn)生了一個(gè)新父母。此時(shí),他們會(huì)充滿智慧和一種超自然的力量。為照顧孩子,他們會(huì)做任何一件有必要做的事情。但接近自然是關(guān)鍵,傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音和你愛(ài)的孩子的表達(dá)。
14、《蒙臺(tái)梭利親子叢書(shū):兒童教育大秘密》
在這本書(shū)中,蒙臺(tái)梭利對(duì)6歲以下兒童的生理和心理發(fā)展及其特點(diǎn)進(jìn)行了探討,并列舉了許多富有啟發(fā)性的例子,還對(duì)幼兒心理歧變的種種表現(xiàn)以及成人與兒童的沖突做了分析,同時(shí)對(duì)幼兒教育的原則及教師和父母的職責(zé)做了論述。這本著作是蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒之謎的探索和解答,記錄了她在學(xué)前兒童研究方面所做的很多工作,闡述了她的兒童教育觀。
15、《教子智慧書(shū):世界經(jīng)典教育集》
這是一部薈萃了東西方教育經(jīng)典的傳世之作,更是一部通過(guò)早期教育培養(yǎng)天才的神奇之書(shū)。本書(shū)匯集了斯托夫人、塞德滋、瑪利亞·蒙臺(tái)梭利、鈴木鎮(zhèn)一和卡爾·威特等五位世界最著名的主張?jiān)缙诮逃慕逃业慕逃。相信本?shū)一定是您培養(yǎng)孩子成才的行動(dòng)指南,更是您塑造天才的神奇錦囊。
16、《教育無(wú)痕——一位中國(guó)媽媽的教育感悟 》
父母的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。第一個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,他的才華,他的天賦需要父母用愛(ài)心和耐心去發(fā)掘。如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)?如何有效地激勵(lì)孩子進(jìn)步?如何讓孩子在適度的愛(ài)中健康成長(zhǎng)?如何讓孩子在純良無(wú)瑕的天性?如何培養(yǎng)孩子自信自立等品質(zhì)?
在《教育無(wú)痕》這本小書(shū)中,我們可以找到以上許多問(wèn)題的答案。本書(shū)是一位媽媽和她的12歲的兒子的共同創(chuàng)作的。書(shū)有不僅有兒子精辟、幽默的語(yǔ)言,還有他畫(huà)的可愛(ài)的插圖。媽媽徐光通過(guò)總結(jié)12年的教子經(jīng)驗(yàn)和親身感受,從四個(gè)方面闡述了她的家庭教育觀。作者認(rèn)為父母要有兒童的心態(tài),懂得用孩子的眼睛看世界,感受孩子內(nèi)心的冷暖;要像珠寶專家發(fā)現(xiàn)寶石一樣,發(fā)現(xiàn)自己孩子;對(duì)孩子放飛但不放任,關(guān)愛(ài)但不溺愛(ài)。
17、《孩子,把你的手給我》:海姆·G·吉諾特
海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家、兒課醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后。
父母和孩子之間充滿了無(wú)休止的小麻煩、階段性的沖突,以及突如其來(lái)的危機(jī)。發(fā)生危機(jī)時(shí)需要作出反應(yīng),而反應(yīng)無(wú)一例外都會(huì)造成一定的后果,對(duì)孩子的個(gè)性和自尊造成好或不好的影響。
我們相信,只有心理不正常的父母才會(huì)作出傷害孩子的反應(yīng)。但是,不幸的是,即使是那些愛(ài)孩子的、為了孩子好的父母也會(huì)責(zé)備、羞辱、譴責(zé)、嘲笑、威脅、收買、懲罰孩子,給孩子定性,或者對(duì)孩子嘮叨說(shuō)教。
為什么會(huì)這樣?因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)言的破壞力量……
18、《中國(guó)兒童素質(zhì)早教工程-----新媽媽育兒寶典》
嬌嫩可愛(ài)的嬰兒一來(lái)到世間,立刻便成了家庭中最重要的角色,最多的愛(ài)和關(guān)心都給了他們,但這并不能保證他們?cè)诔砷L(zhǎng)中就不會(huì)遇到麻煩。事實(shí)上,從寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭開(kāi)始,各種問(wèn)題就接踵而至了。年輕父母?jìng)冇捎谌狈胗變撼砷L(zhǎng)方面的知識(shí),常常被寶寶成長(zhǎng)發(fā)育期一些特殊的生理現(xiàn)象所困擾,又因不懂護(hù)理知識(shí)和小兒疾病方面的常識(shí),有時(shí)甚至?xí):殞毜慕】怠?br />
19、《讓孩子來(lái)敲門》:(美國(guó))(ELIZABETH PANTLEY)伊麗莎白·潘特莉
一個(gè)幸福的妻子,也是四個(gè)可愛(ài)孩子的母親。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,她組織了一個(gè)父母互助團(tuán)體,專門探討教養(yǎng)孩子的問(wèn)題。沒(méi)想到,這競(jìng)成為她為之奮斗的事業(yè)。
伊麗莎白·潘特利所著的關(guān)于如何培養(yǎng)教育孩子的書(shū),書(shū)中既教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子相處,教育孩子,培養(yǎng)孩子,也讓我們看到自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
20、《孩子我應(yīng)該這樣愛(ài)你》:巴豆
沒(méi)有天生的父母,我們對(duì)孩子的世界一無(wú)所知。隨著孩子的到來(lái),我們跟孩子一道開(kāi)始探索新的世界,與孩子一起慢慢成長(zhǎng)。養(yǎng)育孩子就是養(yǎng)育父母。此書(shū)就是為即將擁有孩子或者已經(jīng)擁有孩子的父母?jìng)冑A備的。內(nèi)容既有理論,又有故事,可讀性極強(qiáng)。
21、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》:阿黛爾·法伯(Adele Faber)和伊萊恩·瑪茲麗施(Elaine Mazlish)
國(guó)際著名親子溝通專家,她們的著作不僅深受家長(zhǎng)的歡迎,而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可。
“一直以來(lái),我們都不曾想到會(huì)寫一本關(guān)于教導(dǎo)家長(zhǎng)“如何”與孩子溝通的書(shū)。畢竟父母和孩子之間的關(guān)系是個(gè)非常私人的話題,讓我們?cè)谶@方面提供建議有些不合時(shí)宜。但一封來(lái)信改變了我們的想法,每一門藝術(shù)或者科學(xué)都有它自己的工具書(shū),為什么不寫一本書(shū),提供給家長(zhǎng)們經(jīng)驗(yàn)和方法,讓他們能夠自學(xué)這些技巧呢?給父母一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們(或者和朋友一起)按照自己的進(jìn)度去實(shí)踐,同時(shí)提供給家長(zhǎng)們可以借鑒的眾多事例,以便他們能從中找出適合自己的最佳方法。”
22、《來(lái)吧,孩子》:池莉
我希望我的女兒,首先能夠從真實(shí)不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,勤儉是一種美德,心靜是一種大氣,寬容是一種真愛(ài),知曉是一種最好,那天下還有什么功課她拿不到A的呢?
23、《傾聽(tīng)孩子:家庭中的心理調(diào)適》:(美國(guó))惠芙樂(lè)
告訴父母?jìng)兊淖詈诵牡囊稽c(diǎn)是:你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒,讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí),為友誼、合作和歡樂(lè)敞開(kāi)自己的心胸!秲A聽(tīng)孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┗舅悸穾椭S系親子之間的珍貴關(guān)系,其中有關(guān)如何傾聽(tīng)的方法不但有助于減輕孩子的煩惱,同樣有助于減輕父母的煩惱。
24、《好媽媽勝過(guò)好老師》:教育專家尹建莉
相比許多家教圖書(shū),《好媽媽勝過(guò)好老師》有以下特點(diǎn):第一《好媽媽勝過(guò)好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則,使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。第二,書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法,理論和實(shí)踐完美結(jié)合,使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn),教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范,是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。第三,《好媽媽勝過(guò)好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī),而且告訴你怎么教孩子做人,教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。
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