親子課程的意義

　　親子課程有助于建立未來的健康的親子關系

　　小寶貝正在跳躍式地學習 - 現在是爬和呀呀學語，明天就是走和說話。當考慮孩子的發(fā)展時，毫無疑問會希望他們在智力、體能、社交和情感等各方面都能夠健康發(fā)展并獲得成功。

　　但除此之外，是不是也渴望同他/她們擁有健康的長期關系呢？

　　有一個方法能夠在給小寶寶的人生發(fā)展一個很好的開始的同時，又幫助建立你們之間的親子關系：親子課程為您的孩子的未來奠定基礎，并且促進緊密的親子紐帶。

　　什么是親子課程？

　　親子課程遵循專業(yè)設計的教材，由受過專業(yè)訓練的指導師帶領，同家長協作，通常側重于發(fā)展孩子的體能、社交、情感和智力。運用音樂、鍛煉和游戲，孩子能夠學習一系列的技能，包括節(jié)奏感、肢體認知、數字概念、關鍵肢體部位的力量、手眼協調、協作、執(zhí)行指令和基礎的球類運動技能等。

　　家長和孩子組成小團隊一起學習和活動，同時爸爸媽媽給予孩子很多支持和贊揚。親子課程注重趣味性，但是它不等同于讓孩子隨便玩；親子課程融入結構化的活動，幫助孩子循序漸進地學習各種核心技能。

　　親子課程如何幫助增進親子關系？

　　在最基礎的層面，親子課程為父母和孩子提供親密共處的時間，沒有家庭瑣事的干擾，沒有電話鈴聲，沒有電視機。。。

　　研究學者發(fā)現，與日常生活中的互動、表情的交流和原始的對話相比，父母通過親子課程能夠更多地了解他們的孩子。基于系統教案的親子課程幫助父母學會如何敏銳和恰當地回應孩子的每個需求。懂得如何最恰當地回應您的孩子，將幫助他/她建立與您之間的安全的紐帶，進而為未來的關系奠定堅實的基礎。

　　進而，這種在結構化的親子課中由指導師提供的指導將幫助父母專注于發(fā)現孩子的個性，包括他/她的情緒、對于身體接觸的偏好（例如：這個孩子喜歡被撓癢癢嗎？還是這會讓他不高興？），以及面對有壓力的或者陌生場合如何反應等。

　　指導師帶領的課程提供自然而然的團隊建設的機會，因為孩子和父母不得不合作以面對新的挑戰(zhàn)和新的活動。父母也將有機會目睹孩子在體能、社交、自信、執(zhí)行指令的能力和孩子獨立完成任務等各方面的快速進步。

　　給父母們的建議

　　1）放下你的期望

　　在親子課里做一名真正的＂隊員＂，讓孩子在活動中擁有發(fā)言權，而不只是簡單的接受父母的指令。這可能和家庭里的溝通習慣不同，但是在一個受控的課堂環(huán)境里，允許和鼓勵獨立對于幫助您的孩子發(fā)展自信至關重要。

　　在選擇親子課程時，避開那些老師會發(fā)出＂一定＂、＂必須＂這類指令的場所。例如：＂你一定要做一個前滾翻＂或者＂你們必須組成一個圓圈＂等。一個更積極的親子課程不僅提供結構化的活動讓孩子選擇，同時了解孩子有時需要獨立探索的機會，不會一直和大家在一起。

　　2）注意觀察您的孩子喜歡和不喜歡什么

　　親子課程提供非常好的機會讓您了解--什么能夠激勵您的孩子和什么會使他/她害怕。

　　例如：許多孩子不喜歡往后翻，因為她們看不見要往哪里去。其他一些孩子不喜歡頭朝地腳朝天。當父母了解并且對孩子喜歡和不喜歡什么做出回應時，孩子對父母的信賴感得到增強，同時向孩子強化一個信息，＂爸爸媽媽會在你需要的時候保護你＂。

　　3）激勵 - 不要命令

　　在課堂里嘗試一個新的活動的時候，父母應當使用激勵性的提問，例如：＂你覺得可以在平衡木上走嗎？你愿意做給我看嗎？＂。避免命令，例如：＂我們來走平衡木。＂

　　4）做一個榜樣

　　您的孩子可能不能夠抓住每一個嘗試新事物的機會，但是您可以！通過親身演示給孩子看，鼓勵孩子嘗試那些在他們＂舒適區(qū)域＂以外的事物。

 

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