傾聽，是每一位父母建立積極的親子關(guān)系一種溝通技能

　　從前，有個(gè)小國(guó)派使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金碧輝煌的小金人�；实劭吹叫〗鹑撕蠓浅８吲d。但使者在送來(lái)小金人的同時(shí)還出了一道難題：三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

　　皇帝想了很多辦法，請(qǐng)珠寶匠檢查、稱重量、看做工，三個(gè)小金人都是一模一樣。怎么辦？使者還等著回國(guó)匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小問(wèn)題都回答不了吧？

　　最后，消息傳到了一位老臣的耳朵里，他說(shuō)他有辦法。

　　于是，皇帝將使者請(qǐng)到了大殿，觀看老臣的答案。只見老大臣胸有成竹的拿著三根稻草，并分別將稻草插入了三個(gè)小金人的一個(gè)耳朵里，只見插入第一個(gè)小金人的稻草從另一個(gè)耳朵出來(lái)了，插入第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉了出來(lái)，而第三個(gè)小金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。

　　做完這些以后，老大臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”

　　使者點(diǎn)頭默認(rèn)。

　　這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。

　　善于傾聽，會(huì)說(shuō)的人不如會(huì)聽的人。這個(gè)道理人人都懂，也知道，少說(shuō)話、多做事�？墒牵�在現(xiàn)實(shí)生活中，人們好像都善于表達(dá)，不善于傾聽，說(shuō)的總比聽得多。這是因?yàn)�，說(shuō)是主動(dòng)的表達(dá)，能夠掌握主動(dòng)權(quán)，而聽卻是被動(dòng)的，是受人牽制的，要聽命于別人，聽和說(shuō)看似很簡(jiǎn)單，卻也揭示了人性的本質(zhì)。

　　在家庭環(huán)境中，親子之間也往往會(huì)因?yàn)槁牶驼f(shuō)，產(chǎn)生諸多的問(wèn)題，發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，從而使親子之間經(jīng)常處于“白熱化”狀態(tài)。

　　父母處于主動(dòng)地位，子女處于被動(dòng)位置，往往是父母說(shuō)得多，子女說(shuō)的少。很多父母善于說(shuō)，一有問(wèn)題就會(huì)對(duì)孩子長(zhǎng)篇大論，講道理、擺事實(shí)，旁征博引，一件小事說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，根本就不會(huì)給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。這種“嘮叨型”父母自認(rèn)為說(shuō)得越多對(duì)孩子越好，殊不知，孩子已經(jīng)聽夠了這些好心的“無(wú)用”之語(yǔ)。但是，不聽還不行，就只能是一個(gè)耳朵里進(jìn)，一個(gè)耳朵里出，父母說(shuō)到最后，問(wèn)孩子明白了嗎？孩子說(shuō)明白了，那說(shuō)的是什么？一句也沒(méi)有記住。這就是說(shuō)的太多的結(jié)果，說(shuō)的多不僅起不到教育的作用，反而會(huì)讓孩子因?yàn)閲Z叨對(duì)父母產(chǎn)生反感。

　　傾聽，是每一位父母所要掌握的一種溝通技能，也是能夠走進(jìn)孩子心靈的一道橋梁，和孩子建立良好關(guān)系的一條紐帶。也只有會(huì)傾聽才能稱得上稱職的父母，只有善于傾聽的父母才真正的能夠幫助到孩子才能在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起到引導(dǎo)的作用。

　　可是，有的父母卻總是自以為是，認(rèn)為自己說(shuō)的都是對(duì)的，當(dāng)孩子提出異議的時(shí)候，不但不會(huì)聽取孩子的建議，還會(huì)無(wú)情的打斷孩子，甚至還會(huì)指責(zé)孩子：“小孩子，懂什么，別瞎摻和，趕緊寫作業(yè)去”。孩子想說(shuō)而不讓孩子說(shuō)，剝奪孩子表達(dá)的權(quán)利，這種做法會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不良的影響。

　　當(dāng)孩子想說(shuō)而不讓孩子說(shuō)的時(shí)候，對(duì)孩子是一種傷害；當(dāng)父母想讓孩子說(shuō)的時(shí)候，孩子卻怎么也不說(shuō)，這對(duì)父母又是一種無(wú)奈。因?yàn)椋��?dāng)孩子要說(shuō)的時(shí)候，是父母的命令、指責(zé)、挖苦打擊了孩子稚嫩的心靈，讓孩子把心靈的大門永遠(yuǎn)的關(guān)閉了。他們?cè)僖膊粫?huì)聽從于父母的說(shuō)教，在他們的心里，已經(jīng)有了自己的小主意，已經(jīng)不再相信父母的話了。

　　父母少說(shuō)、多聽，多聽孩子說(shuō)了什么，多聽孩子的心聲，當(dāng)孩子主動(dòng)和你說(shuō)話的時(shí)候，一定要認(rèn)認(rèn)真真的，放下手中的活，聽孩子說(shuō)話。不但要聽孩子說(shuō)，還要引導(dǎo)孩子說(shuō)，父母從孩子的話語(yǔ)里，能夠了解和掌握孩子的所思所想，這會(huì)避免很多沒(méi)有必要的問(wèn)題發(fā)生。

　　再一點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)，也是鍛煉孩子表達(dá)的能力，孩子會(huì)在和父母會(huì)話的互動(dòng)中，開發(fā)自己的思維能力，語(yǔ)言能力，溝通能力。

　　良好的親子關(guān)系，是在良好的親子溝通中建立起來(lái)的。父母一定要做一個(gè)善于傾聽的家長(zhǎng)，而不是嘮嘮叨叨、羅嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的家長(zhǎng)。

　　寺廟里的大佛為什么會(huì)受到眾人的頂禮膜拜，就是因?yàn)樗�只聽不說(shuō)，所以，才會(huì)有那么多的信男信女，前去向她傾訴。其實(shí)，有些問(wèn)題當(dāng)事人只要說(shuō)出來(lái)，就已經(jīng)解決了很大的問(wèn)題。

　　做一個(gè)善于傾聽的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題并不是想象的那么難。

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