繪本推薦：《生活數(shù)學(xué)游戲書》(3)

　　媒體評論

　　著名心理學(xué)家、數(shù)學(xué)家皮亞杰研究幼兒怎樣學(xué)數(shù)學(xué)時提出：“在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要教給幼兒簡單的數(shù)學(xué)知識，還要教給幼兒學(xué)習(xí)掌握知識的方法，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。”著名兒童教育學(xué)家福祿貝爾認為，游戲作為兒童最獨特的自發(fā)活動，成為幼兒教育過程的基礎(chǔ)。新《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出“數(shù)學(xué)應(yīng)扎根于兒童的生活與經(jīng)驗，在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并學(xué)會運用數(shù)學(xué)去解決日常生活中的問題，從而獲得自信，感受和體驗到數(shù)學(xué)的樂趣”。在幼兒階段，數(shù)學(xué)教育應(yīng)重點致力于數(shù)學(xué)思維方法的形成和訓(xùn)練，通過與幼兒年齡相適應(yīng)的生活游戲化的童趣方式來實施教育內(nèi)容，使幼兒在游戲中、生活中、活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)、提升思維能力。

　　正因為數(shù)學(xué)學(xué)科教育的特殊性以及探索學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的規(guī)律，我課題組于2008年，申報了“十一五”全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)幼兒用科學(xué)的觀點、方法解決問題的研究”，旨在從感性到理性，從實際到抽象，以在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)的思維為首要目標，同時掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，通過系統(tǒng)的教學(xué)法，提高兒童自主學(xué)習(xí)的興趣。    課題組由北京十七所幼兒園組成，研究對象涉及幾萬名兒童，經(jīng)過近兩年來的學(xué)習(xí)和實踐，老師們的數(shù)學(xué)教育觀念、教育策略發(fā)生很大轉(zhuǎn)變：將數(shù)學(xué)教育與孩子的生活緊密聯(lián)系，如游戲、飲食、交通、公園、做客、廚房、游樂園、花草魚蟲等。數(shù)學(xué)的趣味性、應(yīng)用性、滿足兒童探究愿望的內(nèi)在本質(zhì)得到彰顯；兒童在此過程中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、積極性、滿足個性健康發(fā)展等得到保障。課題組用實踐證明，兒童的數(shù)學(xué)教育不再是數(shù)學(xué)知識的枯燥學(xué)習(xí)，數(shù)字符號的簡單堆積，而是孩子們探究周圍數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)價值，運用所得經(jīng)驗更好生活的契機。    今天的幼兒，明天的棟梁。課題組用自己的實踐證明，不管某個領(lǐng)域、某種學(xué)科，都要從小引發(fā)培養(yǎng)幼兒探究的欲望、善發(fā)現(xiàn)的眼睛，使他們積極主動地愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，猶如今后人生路上拿到無數(shù)金礦的鑰匙，一生受用不完。

　　――幼兒生活數(shù)學(xué)課題組 顯示全部信息

　　全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題    ?內(nèi)容輕松、科學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有效率 在關(guān)鍵期發(fā)展孩子的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力     ?讓孩子在“玩”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有樂趣

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看