家長引導(dǎo)孩子提高英語閱讀能力的方法

　　孩子6歲之前都是學(xué)習(xí)語言的天才。

　　研究證明：孩子在學(xué)習(xí)第二語言上有著成年人無法超越的優(yōu)勢。那些在成年以后才開始學(xué)第二語言的人，他們在講第二語言時(shí)往往會(huì)帶著母語的口音。

　　美國科學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)測試，就是對在移民到美國十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語法測試。

　　測試結(jié)果表明，那些在7、8歲以前移民到美國的人，對語法的掌握程度和美國本地出生的孩子一樣好。而成年以后才移民到美國的人，雖然在美國的時(shí)間跟孩子一樣長，但是他們對語法的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。

　　所以說開始學(xué)習(xí)第二語言的年齡越大，他們對這項(xiàng)語言的掌握程度就越低。

　　所以6歲之前是孩子進(jìn)行英語啟蒙的最佳時(shí)間，通過聽英語故事、磨耳訓(xùn)練的方式，家長若能夠長期堅(jiān)持陪伴孩子一起聽英語故事親子閱讀，培養(yǎng)孩子對英語和閱讀的興趣，是一舉兩得的事情。

　　那么6歲前

　　孩子英語啟蒙要怎樣進(jìn)行呢？

　　孩子的英語閱讀能力在家怎樣培養(yǎng)？

　　如何開始陪伴孩子英語閱讀？

　　了解孩子的生理和心理特征

　　很多家長有疑問孩子到底是幾歲開始接觸英語好，太早怕小孩沒有學(xué)習(xí)能力，太晚怕拉在人家后面。這個(gè)時(shí)候家長要起到引導(dǎo)作用，適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆敖佑|英語是非常有必要的。

　　了解英語和漢語的大致差別

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