南京民辦小學巡游：鼓樓實驗小學

　　南京民辦小學巡游：鼓樓實驗小學

　　【學校介紹】

　　學校官網：www.njglsx.com

　　學校微信號：南京市鼓樓實驗小學（njglsx）

　　南京市鼓樓實驗小學是一所依托于南京市瑯琊路小學教育集團的民辦學校，系瑯琊路小學分校。

　　辦學性質：辦學性質為民辦非營利性的義務教育學校，投資方旨在奉獻社會，繁榮教育事業(yè)，不求回報。

　　辦學地址：學校坐落在美麗的秦淮河畔——南京市鼓樓區(qū)北圩路129號，原二十九中石頭城校區(qū)。這里毗鄰石頭城，相傍秦淮河，近瞰清涼門，西鄰揚子江，交通十分便捷。

　　辦學規(guī)模：初步確定為6軌，年招生量240人，2016年招4個班160人。2017年招生5軌210名學生。

　　辦學宗旨：實踐愉快教育思想，踐行小主人教育主張，培養(yǎng)學生學做集體的小主人、學習的小主人、生活的小主人。建設有兒童情懷、有教育氣質、有國際視野的實驗學校。

　　師資配備：名師引領、能師擔綱。

　�。�1）聘請原瑯琊路小學校長、南京市名校長孫宜珍擔任學校校長；

　�。�2）聘請瑯小退休特級教師及專職外籍教師任教；

　　（3）瑯小交流部分優(yōu)秀的管理者和骨干教師；

　�。�4）面向社會招聘成熟型骨干教師及優(yōu)秀應屆大學畢業(yè)生。

　　通過與瑯小教師交流、招聘方式組建一支由特級教師、小學高級教師、省、市、區(qū)優(yōu)秀教師引領的教師隊伍。學校將注重教師資源融合，除專任教師外還加強校外兼職教師隊伍建設，聘請知名專家、教授為導師，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　課程實驗：在瑯小“小主人教育”理念引領下，進行“一體化課程”實驗研究。即基礎性課程：賦予小主人發(fā)展意涵的國家課程實施，打好雙基（基礎教育、基本技能）；專門性課程：為培養(yǎng)小主人核心素養(yǎng)而設計的校本課程，(小主人禮儀課程、生活技能課程、兒童閱讀課程等)；獨特性課程：為學生的個性化發(fā)展設計的課程。學校將開展學生社團，凸顯藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生特長，學生可以根據自己的興趣愛好自由選擇參加活動。

　　通過“為每一個學生的學習而設計”三個層次的課程學習活動，為課程與教學的實驗提供更為自由與寬廣的平臺，使鼓樓實驗小學的課程開發(fā)與設置更加多元與開放。

　　同時學校將著力于“國學”與“國際”理解的融合實驗（“國學”是指中國傳統(tǒng)文化”，“國際”是指全球視野下的現(xiàn)代文化）。學校將依托這所學校的主辦方之一蘇教國際交流中心，充分利用其具有國際教育合作渠道和國際課程教育經驗的優(yōu)勢，為學生設置國際理解課程，開展國際友好學校合作交流。

　　設置外教課程，聘請有教育經驗的國外優(yōu)秀教師，以英語口語小班化教學為起點，逐步進行文化的了解和交流；以后學校還將開展修學旅行、模擬聯(lián)合國等活動。

　　辦學設施：目前學校暫時與鼓樓實驗中學在同一個校區(qū)，即使屬于過渡時期，學校將仍然會按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ｉ類要求配齊配足教學儀器和設備，音樂舞蹈室、美術室、科學室、信息化功能室、圖書閱覽室等各種多功能教室一應俱全。教室裝備現(xiàn)代化，充分利用云媒體技術，豐富、優(yōu)化課堂教學資源。食堂引進百搭利酒店管理有限公司，利用他們的優(yōu)質資源，配備專職廚師和營養(yǎng)師，校方全程參與管理，實現(xiàn)飲食健康安全化和營養(yǎng)結構科學化。學校還在校園內打造自然與人文景點，彰顯小主人特色校園文化，努力為學生營造一個寬松、和諧、美麗、愉悅的育人場所。

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　　【家長評價】

　　@lsnowdrop：鼓實小作為瑯小新民辦，區(qū)政府和蘇教國際是實際股東，師資以瑯小本部交流老師為主，同時有名師返聘和社會招聘。

　　課程上，一年級每周四節(jié)英語其中外教兩節(jié)，數(shù)學思維課一節(jié)。管理上，還有公辦印記，課內一天六節(jié)3點10分放，3：10分至4：50是課外興趣班有航模機器人聲樂等，自由選擇，不上的話就3：10分接回來。目前借用29中新民辦鼓實中校址，兩年后新校址還沒定。

　　開學一個月，感覺老師還是很認真負責任很有經驗的！家長們對教育學習比較重視。兒子的同桌是個考上四所民辦的牛娃，榜樣的帶動下調皮思想容易不集中的兒子整體表現(xiàn)比我想象的好，盡管期間老師也約談過一次，(九月下旬的那幾個娃，老師都問了學齡，那天都是六七月的，低年級的娃年齡小的確實要多操心啊，寫字就是操碎心的事)

　　當時考這學校，也看上了英語課程。兒子從一開始外教整個聽不懂，一個月了外教連說帶話能聽懂大部分，這樣暫時低年級不打算報課外英語培訓班，省下的錢剛好交學費。

　　老師們反饋，孩子們的整體素質比較高，學校在創(chuàng)品牌階段，需要老師家長學生共同努力。也期待兒子努力六年后能給自己一個滿意的答卷。

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