假期中提高孩子閱讀理解能力的方法(2)

　　1

　　標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作

　　學(xué)習(xí)經(jīng)典的、標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的普通話(huà)語(yǔ)感，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言思維和交際能力，都將大有好處。

　　2

　　高尚的人文情懷，值得反復(fù)溫習(xí)

　　巴金和冰心對(duì)大自然的情感寄托，豐子愷和鄭振鐸對(duì)小動(dòng)物的關(guān)切和溫情，老舍和梁實(shí)秋不動(dòng)聲色的幽默，魯迅的思辨與好奇，朱自清的深沉雋永，幾乎成了每個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人的文化基因。所有這些不僅需要我們不斷重溫，更應(yīng)該是孩子們深入學(xué)習(xí)的典范。

　　3

　　優(yōu)美的文筆，適合模仿學(xué)習(xí)

　　這些經(jīng)典作品，在遣詞造句和修辭等等方面，值得每一個(gè)孩子好好學(xué)習(xí)和效仿的。

　　4

　　高超的寫(xiě)作技巧

　　他們的作品，在文體選擇、謀篇布局等方面都具有高超的技巧和匠心，同樣值得我們后人借鑒和效仿。

　　注明：添加入具體課程

　　導(dǎo)讀具體方式

　　導(dǎo)讀形式：精選出以上12篇文章作為導(dǎo)讀的篇目， 每一次微課，精講一篇文章，根據(jù)作品內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)知識(shí)和孩子們的生活體驗(yàn)，做適當(dāng)?shù)耐卣购拖胂�，讓孩子們學(xué)會(huì)挖掘和理解文字背后的潛在內(nèi)容，增強(qiáng)他們對(duì)經(jīng)典作品的理解能力。

　　六大技巧：

　　借助金老師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)利用“聽(tīng)、誦、思、說(shuō)、記、寫(xiě)”的學(xué)習(xí)技巧成功的教會(huì)許多孩子們閱讀與寫(xiě)作。此次導(dǎo)讀我們也將從這六個(gè)技巧入手，教會(huì)孩子掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全方位技能。

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