來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-04-19 15:49:19
【導(dǎo)語】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵,有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本,哪怕十分鐘,這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的,不是說你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí),或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的,日積跬步,終至千里。
幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦,有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹,大家可以根據(jù)需要為孩子選擇,今天我們推薦的繪本是《中國(guó)第一套兒童情緒管理書:3D晚安書》。
中國(guó)第一套兒童情緒管理書:3D晚安書
語言: 英文繪本
標(biāo)簽: 啟蒙類 認(rèn)知類
適合年齡:0歲-3歲
評(píng)分:
作者: 特蕾西·莫洛尼
出版社: 湖北少年兒童出版社
出版日期:2013年08月
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書敘述了許多讓孩子似曾相識(shí)的場(chǎng)景,并突出表現(xiàn)了其中主角情緒的變化:在《快來快來小貓貓》中,小貓從最初弄掉了手套的慌里慌張、又哭又鬧,到響應(yīng)貓媽媽的號(hào)召積極主動(dòng)地找手套的變化;在《拍拍拍,小蛋糕》中,小熊從心急地想從面包師傅手中買蛋糕,到靜下心來做蛋糕的變化。這些融于故事中的情緒的變化,讓孩子在享受閱讀的同時(shí),潛移默化地接受正面的影響,在與故事的共鳴中,學(xué)會(huì)正確認(rèn)知和管理自己的情緒。
選取的童謠在國(guó)外家喻戶曉,是經(jīng)過時(shí)間的淘洗留存下來的經(jīng)典之作。因?yàn)楹?jiǎn)單,所以契合幼兒的認(rèn)知程度;因?yàn)楣?jié)奏感強(qiáng),所以傳唱至今;因?yàn)樵⒁馍羁,所以煥發(fā)出無窮的魅力。
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