2018年蘇教版六年級數(shù)學下冊《數(shù)與代數(shù)》教案設計

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　　學習目標

　　1、在具體情境中，回顧和整理小學階段的數(shù)，理順各種數(shù)之間的關系，構建數(shù)的認識的知識網絡。

　　2、在解決實際問題的過程中體會數(shù)的擴充過程，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

　　3、能認、讀、寫億以內的數(shù)，會表示較大的數(shù)。

　　4、結合現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義，能進行估算并能比較萬以上的大數(shù)。

　　重點難點 重點：建立知識網絡，掌握復習數(shù)學的方法，數(shù)學思想。

　　難點：逐步形成知識網絡。

　　主 要 導 學 過 程 教 學

　　環(huán) 節(jié) 時間分配 活動內容 導學策略與方法 備注

　　一、

　　導入新課

　　師：數(shù)在數(shù)學界里有舉足輕重的地位，在小學階段，你們都學過哪些數(shù)？

　　師：能用自己的方式把他們表示出來嗎? 回顧舊知，為新知的構建打下基礎

　　二、

　　探究新知：

　　1、出示教材網格圖。

　　師：你能根據(jù)網格圖，說說你對數(shù)的理解嗎？

　　2、出示數(shù)軸

　　師：請在數(shù)軸上將學過的數(shù)找出來，說一說你的發(fā)現(xiàn)。

　　3、呈現(xiàn)課本情景

　　第一幅圖：

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